Правописание гласных в корне слова 10 класс

ГБОУ ЦО № 170 Гаврилова Татьяна Михайловна

гласных в корне слова
Совершенствование навыка писать под диктовку
Развитие умений, связанных

с аналитической деятельностью учащихся

во-первых, гусеница, договор, досуг, изогнутый, индустрия, каталог, нормировать, осведомиться, облегчить,

позвонить, памятуя, статуя, симметрия, творог, феномен, ходатайство, черпать, экспертный.

безобразие, бездельник, безграмотность б) разговаривать, разбить, разъяриться в) возглас, возня, возраст г) бескровный,

беспокойство, беситься д) разбить, разузнать, раздуть е) низвергнуть, низвести, низкорослый

является позиция  в ударном слоге.   Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит,

позиция  сильная, без ударения нечётко, – позиция слабая. 
   Безударные гласные корня проверяются ударением.    

Подбор однокоренных слов:  
соли́ть – со́ль,   закрепи́ть –

кре́пкий      2. Изменение формы слова:     окно́ – о́кна,       гроза́ – гро́зы.  
При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое   значение:   спешу в школу – спешка,
спишу текст - пишет

по орфографическому словарю и запоминается. К таким словам не подбираются

проверочные слова .
Абонент, абонемент, партер, космонавт, пилот, бетон, комбайн.

 родские пейзажи, похв  лить
за работу, усл  жнить задание,
дер 

венская улица, вредные
исп  рения, щеб  танье птиц. 

их корни.
  
Скл..ниться над ручьём, скл..няться над водой, накл..нить голову,

накл..няться над чертежом, прекл..няться перед кем-нибудь, прекл..нить колена, откл..нение в сторону; затв..рить калитку, затв..рять дверь, чудесное тв..рение, раств..рить окно, раств..рять ворота, нераств..римые вещества, раств..ритель металлов, домашняя утв..рь; хорошо заг..реть, заг..рать на берегу моря, медленно сг..рать, сг..реть дотла, двигатель внутреннего сг..рания, заг..релый юноша, дог..равший костёр; оз..рять пламенем, оз..рить солнцем, оз..рённый луной, яркие з..рницы, утренняя з..ря.

Уб..раю комнату — уб..ру комнату, отп..рать замок — отп..реть

замок, зам..реть от восторга — зам..рать от восторга, раст..реть сахар в ступке — раст..рать сахар в ступке, уд..рает без оглядки — уд..рёт без оглядки, разж..гать костёр — разж..чь костёр, выч..тать одно число из другого — выч..сть одно число из другого, пожать руки — пож..мать руки, прокл..нать кого-нибудь — проклясть кого-нибудь, занять позицию — зан..мать позицию.

С.) 2) Эта книга дана в качестве прил..жения. (Т. С.)

3) За нарушение правил уличного движения нал..гается штраф. (Т. С.) 4) Её ул..жили, и она впала в усыпление. (П.) 5) Лошадь едва к..салась земли. (Т. С.) 6) Печка так накалена, что нельзя прик..снуться. (Т. С.) 7) Выпл..вка чугуна идёт непрерывно. (Сераф.) 8) Погиб и кормщик, и пл..вец. (П.) 9) Проливной дождь вым..чил меня до последней нитки. (П.) 10) Обломов взял перо, обм..кнул в чернильницу, но чернил не было. (Гонч.) 11) Пол выл..жен цветными плитками. (Гл.) 12) Предпол..гается закончить театральный сезон к 15 июня. (Т. С.)

корня.
1. Касаясь трёх великих океанов, страна лежит, раскинув

города. 2. Юные туристы предполагали добраться до озера к восьми часам, но их предположение не оправдалось. 3. Почти все друзья, приятели, товарищи, знакомые и коллеги вернулись откуда-то загорелые, хотели видеться, хотели делиться впечатлениями. 4. В самом деле тулуп, из которого успел и я вырасти, был немножко для него узок. 5. Поезд проскакивал мимо горячих, блещущих маслом паровозов. 6. Цветов росло так много: журавлиного горошку, кашки, колокольчиков, незабудок, полевых гвоздик. 7. Поезд, уже готовый проскочить станцию, мгновенно, с шипением и грохотом, останавливался.

участники экспедиции снова выступили в  поход, стараясь  придерживаться конной тропы. Следуя вдоль

реки, извилистая тропа уклоняется сначала на северо-восток, но не доходит до истоков, а поворачивает на север и взбирается на перевал.
Путешественникам пришлось преодолеть довольно крутой подъем, и с вершины хребта перед ними открылась прекрасная панорама: слева тянулась цепь холмов, справа- долина, покрытая темным лесом, а дальше - болотистая речонка.
Река в верховьях слагается из двух безымянных ручьев, текущих навстречу друг другу. В долине произрастает густой смешанный лес с преобладанием кедра.

густыми зарослями тростника, была сильно заболочена, так что путники, несмотря

на высокие непромокаемые сапоги, не смогли подойти вплотную  к реке.
Увлеченные изучением незнакомой местности, исследователи не заметили, как прошел день. Только вечером, когда догорела заря, они, боясь заблудиться в темноте, вернулись на знакомую тропу, которая вела к палаткам лагеря. (137 слов)

урока, если его тема звучит таким образом: «Закрепление навыка использования

орфограммы «Правописание корней с чередующимися гласными»»

русскому языку 10-11 классы Москва Эксмо, 2012
Русский язык КИМ Москва,

Вако, 2012