Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Предложения с прямой речью состоят из прямой речи и слов автора.
Содержание
- 1. Предложения с прямой речью состоят из прямой речи и слов автора.
- 2. 1. Доброе утро ребята.2. Откройте тетради запишите
- 3. 1. Доброе утро, ребята.2. Откройте тетради, запишите
- 4. Вопросы урока:
- 5. Предложения с прямой речью состоят из прямой речи и слов автора.
- 6. 1. Доброе утро, ребята.2. Откройте тетради, запишите
- 7. 1. Доброе утро, ребята.2. Откройте тетради, запишите
- 8. Составление схем«Вам, наверное, нужны друзья?» - спросил
- 9. Кот в сапогах спросил: «Можете ли вы,
- 10. СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- 11. Знаки препинания
- 12. ТЕСТ1. Отметьте предложение с прямой речью. а) В хорошей
- 13. Вы считаете, что урок прошёл для вас
- 14. Домашнее задание 1) Параграф 65,66 (ВЫВОДЫ). 2) Упр. 545.
- 15. Скачать презентанцию
1. Доброе утро ребята.2. Откройте тетради запишите число.3. Снег, как ковер, устилает дорожки.4. Снежинки кристаллики маленького счастья.5. Утром снежинки не разглядишь потому что на улице темно.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
1. Доброе утро ребята.
2. Откройте тетради запишите число.
3. Снег, как
ковер, устилает дорожки.
разглядишь потому что на улице темно.
Слайд 3
1. Доброе утро, ребята.
2. Откройте тетради, запишите число.
3. Снег, как
ковер, устилает дорожки.
4. Снежинки - кристаллики маленького счастья.
5. Утром снежинки
не разглядишь, потому что на улице темно.6. Присаживайтесь сказал учитель.
Слайд 6
1. Доброе утро, ребята.
2. Откройте тетради, запишите число.
3. Снег, как
ковер, устилает дорожки.
4. Снежинки - кристаллики маленького счастья.
5. Присаживайтесь сказал
учитель.
Слайд 7
1. Доброе утро, ребята.
2. Откройте тетради, запишите число.
3. Снег, как
ковер, устилает дорожки.
4. Снежинки - кристаллики маленького счастья.
5. «Присаживайтесь», -
сказал учитель.
Слайд 8Составление схем
«Вам, наверное, нужны друзья?» - спросил обезьянку Крокодил Гена.
«В
вашем объявлении целых три ошибки», - сказала девочка.
«Не может быть!»
- воскликнул Гена.Старушка уселась на стул и спросила: «Кто из вас будет Крокодил?»
Слайд 9
Кот в сапогах спросил: «Можете ли вы, уважаемый людоед, превратиться
в зверька поменьше?»
Людоед ответил: «Конечно, могу».
Кот в сапогах сказал: «Тогда превратитесь, пожалуйста, в мышь!»
Переделайте предложения так, чтобы прямая речь предшествовала словам автора
Слайд 10 СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
А: «П».
А:
«П?»
А: «П!»
«П», – а.
«П?» – а.
«П!» – а.
«П, – а. – П».
«П! – а. – П!»
«П? – а. – П?»
Слайд 11Знаки препинания
при прямой речи
Обратите внимание на
то, что на письме при прямой речи кавычки обозначаются не так, как в тексте учебника. 
Слайд 12ТЕСТ
1. Отметьте предложение с прямой речью.
а) В хорошей посуде и чай
вкуснее - гласит пословица. б) Пословица гласит что в хорошей посуде
и чай вкуснее. 2 В каком из предложений слова автора стоят после прямой речи?а) М. Горький писал Хорошая книга - просто праздник. б) Удивительное это дело - книга! Вот подлинно уж диво дивное! - написал Лев Кассиль.
Слайд 13Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой.
Вы научились и можете помочь другим.
Вы считаете, что научились применять
свои знания, но вам ещё нужна помощь.Вы считаете, что было трудно на уроке.
