Презентация по русскому языку: "Тире между подлежащим и сказуемым"

Содержание

1. Презентация по русскому языку: "Тире между подлежащим и сказуемым"
2. Слайд 2
3. Если ты хочешь судьбу переспорить,Если ты ищешь
4. Домашнее задание Проверь себя Вставьте Н или
5. В данном упражнении представлено правописание:Н и НН в причастиях;Н и НН в прилагательных;все вместе.
6. Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена
7. Ударение правильно поставлено в словах:1)каталог;2)банты;3)красивее;4)созвонимся.
8. Прекрасен, звучен наш язык,Но часто замечаю с
9. Проанализируйте упражнение, составьте задание к немуРаботать над
10. Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока
11. Тире между подлежащим и сказуемым
12. Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире
13. Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемымставится1)2)
14. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите
15. Словарная работаКУТЮРЬЕ-значение:-этимология:-примеры употребления: /мастер шитья высшего
16. Итоговый тест Моя м.чта стать
17. Подведём итогПродолжите фразыГлавным для меня на уроке
18. Скачать презентанцию

Если ты хочешь судьбу переспорить,Если ты ищешь отрады цветник,Если нуждаешься в твёрдой опоре –Выучи русский язык! Абдулла, узбекский поэт

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку: "Тире между подлежащим и сказуемым"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Цели урока:
Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и

сказуемым;
закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык расстановки тире между

подлежащим и сказуемым в простом предложении;
воспитывать уважение к людям труда, серьезное отношение к выбору будущей профессии.

Цели урока:Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и сказуемым;закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык

Слайд 2

Слайд 3Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься

в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!

Абдулла, узбекский поэт

Слайд 4Домашнее задание Проверь себя
Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый

пиджак, отутюже…ые брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый

золотом, нетка…ые материалы, многочисле… ые детали, горловина обработа…а, крое… ый мастером, лакирова…ый пояс, удлине…ый силуэт, сотка…о мастером, накрахмале…ое бельё, пригна…о по фигуре, изделие продума…о до мелочей.

нн

Слайд 5В данном упражнении представлено правописание:
Н и НН в причастиях;
Н и

НН в прилагательных;
все вместе.

Слайд 6Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма :
1)

оплатить за работу;
2) добиться успехов;

3) оденьте пальто;

4) заведующий пятого

ателье

Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма : 1) оплатить за работу;2) добиться успехов;3)

Слайд 7Ударение правильно поставлено в словах:
1)каталог;
2)банты;
3)красивее;
4)созвонимся.

Слайд 8Прекрасен, звучен наш язык,
Но часто замечаю с болью:
Не вижу я,

что ученик
К нему относится с любовью.
«Короче», «типа» - сколько их,
Совсем

не нужных речи нашей,
Слов некрасивых и чужих,
Но кредо молодёжи ставших.
Поток неграмотности всюду:
Реклама, песни и кино…
Что я смогу? Что делать буду?
Что изменить мне суждено?
Нам вместе прилагать усилия,
Всех нас тревожит ученик.
Конечно, трудно быть мессией,
Но надо нам спасать язык.

Берегите наш язык…

Прекрасен, звучен наш язык,Но часто замечаю с болью:Не вижу я, что ученикК нему относится с любовью.«Короче», «типа»

Слайд 9Проанализируйте упражнение, составьте задание к нему

Работать над собой-
Грамота

Ученье -

Знание -
путь

к уменью.

это сила.

не болезнь, годы не уносит.
совершенствовать себя в чём-либо.

Проанализируйте упражнение, составьте задание к немуРаботать над собой- ГрамотаУченье -Знание -путь к уменью.это сила.не болезнь, годы не

Слайд 10Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока

Работать над собой -

совершенствовать себя в чём-либо.
Грамота не болезнь, годы не уносит.

Ученье - путь к уменью.
Знание - это сила.

Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока Работать над собой - совершенствовать себя в чём-либо. Грамота не

Слайд 11 Тире между подлежащим и сказуемым

Слайд 12Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире
Я

будущий портной. Быть портным – это не только шить, но

и уметь общаться с людьми. Превосходная профессия – дарить людям радость. Готовое платье словно картина, написанная мастером.

Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире Я будущий портной. Быть портным – это

Слайд 13Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым
ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не
,вводное слово,
как словно
будто
личн.

мест.
прилагательное
гл. н.ф.
гл. н.ф.
.
существ.
гл. н.ф.
существ.
существ.
существ.
числит.
числит.
числит.
Слова – помощники:
ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ

Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемымставится1)2) 3)4)5)не ставится1)2)3)4)5)не,вводное слово,как словнобудтоличн. мест.прилагательноегл. н.ф.гл. н.ф..существ.гл. н.ф.существ.существ.существ.числит.числит.числит.Слова – помощники:

Слайд 14Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений
1)Портной

не профессия, а призвание.
2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи,

из которых мама делала аппликации.
3)Рабочий день швеи в ателье восемь часов.
4)Юдашкин, Зайцев известные всему миру кутюрье. Они профессионалы.

Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений1)Портной не профессия, а призвание.2)Одно из воспоминаний детства

Слайд 15Словарная работа
КУТЮРЬЕ
-значение:

-этимология:

-примеры употребления:

/
мастер шитья высшего класса, создатель высокой

моды
фр. дамский портной
известный кутюрье

Каких кутюрье вы знаете?

Словарная работаКУТЮРЬЕ-значение:-этимология:-примеры употребления: /мастер шитья высшего класса, создатель высокой модыфр. дамский портнойизвестный кутюрьеКаких кутюрье вы знаете?

Слайд 16Итоговый тест
Моя м.чта стать ________. Сейчас наша

задача учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких. Но творч.ская работа

это изумительно радос.ный труд.
Моя буду(?)щая профе.ия пр.красна.

Итоговый тест Моя м.чта стать ________. Сейчас наша задача учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких.

Слайд 17Подведём итог
Продолжите фразы

Главным для меня на уроке было то, …
Теперь

я буду знать, что …
Мне больше всего понравилось, как …

Подведём итогПродолжите фразыГлавным для меня на уроке было то, …Теперь я буду знать, что …Мне больше всего

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Презентация по русскому языку: "Тире между подлежащим и сказуемым"

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Цели урока:
Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и

сказуемым;
закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык расстановки тире между

Слайд 2

Слайд 3Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься

в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!

Слайд 4Домашнее задание Проверь себя
Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый

пиджак, отутюже…ые брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый

Слайд 5В данном упражнении представлено правописание:
Н и НН в причастиях;
Н и

НН в прилагательных;
все вместе.

Слайд 6Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма :
1)

оплатить за работу;
2) добиться успехов;

3) оденьте пальто;

4) заведующий пятого

Слайд 7Ударение правильно поставлено в словах:
1)каталог;
2)банты;
3)красивее;
4)созвонимся.

Слайд 8Прекрасен, звучен наш язык,
Но часто замечаю с болью:
Не вижу я,

что ученик
К нему относится с любовью.
«Короче», «типа» - сколько их,
Совсем

Слайд 9Проанализируйте упражнение, составьте задание к нему

Работать над собой-
Грамота

Ученье -

Знание -
путь

к уменью.

это сила.

не болезнь, годы не уносит.
совершенствовать себя в чём-либо.

Слайд 10Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока

Работать над собой -

совершенствовать себя в чём-либо.
Грамота не болезнь, годы не уносит.

Слайд 11 Тире между подлежащим и сказуемым

Слайд 12Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире
Я

будущий портной. Быть портным – это не только шить, но

Слайд 13Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым
ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не
,вводное слово,
как словно
будто
личн.

мест.
прилагательное
гл. н.ф.
гл. н.ф.
.
существ.
гл. н.ф.
существ.
существ.
существ.
числит.
числит.
числит.
Слова – помощники:
ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ

Слайд 14Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений
1)Портной

не профессия, а призвание.
2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи,

Слайд 15Словарная работа
КУТЮРЬЕ
-значение:

-этимология:

-примеры употребления:

/
мастер шитья высшего класса, создатель высокой

моды
фр. дамский портной
известный кутюрье

Каких кутюрье вы знаете?

Слайд 16Итоговый тест
Моя м.чта стать ________. Сейчас наша

задача учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких. Но творч.ская работа

Слайд 17Подведём итог
Продолжите фразы

Главным для меня на уроке было то, …
Теперь

я буду знать, что …
Мне больше всего понравилось, как …

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Презентация по русскому языку: "Тире между подлежащим и сказуемым"

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Цели урока:Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и

сказуемым;закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык расстановки тире между

Слайд 2

Слайд 3Если ты хочешь судьбу переспорить,Если ты ищешь отрады цветник,Если нуждаешься

в твёрдой опоре –Выучи русский язык!

Слайд 4Домашнее задание Проверь себя Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый

пиджак, отутюже…ые брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый

Слайд 5В данном упражнении представлено правописание:Н и НН в причастиях;Н и

НН в прилагательных;все вместе.

Слайд 6Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма : 1)

оплатить за работу;2) добиться успехов;3) оденьте пальто;4) заведующий пятого

Слайд 7Ударение правильно поставлено в словах:1)каталог;2)банты;3)красивее;4)созвонимся.

Слайд 8Прекрасен, звучен наш язык,Но часто замечаю с болью:Не вижу я,

что ученикК нему относится с любовью.«Короче», «типа» - сколько их,Совсем

Слайд 9Проанализируйте упражнение, составьте задание к немуРаботать над собой- ГрамотаУченье -Знание -путь

к уменью.это сила.не болезнь, годы не уносит.совершенствовать себя в чём-либо.

Слайд 10Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока Работать над собой -

совершенствовать себя в чём-либо. Грамота не болезнь, годы не уносит.

Слайд 11 Тире между подлежащим и сказуемым

Слайд 12Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире Я

будущий портной. Быть портным – это не только шить, но

Слайд 13Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемымставится1)2) 3)4)5)не ставится1)2)3)4)5)не,вводное слово,как словнобудтоличн.

мест.прилагательноегл. н.ф.гл. н.ф..существ.гл. н.ф.существ.существ.существ.числит.числит.числит.Слова – помощники: ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ

Слайд 14Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений1)Портной

не профессия, а призвание.2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи,

Слайд 15Словарная работаКУТЮРЬЕ-значение:-этимология:-примеры употребления: /мастер шитья высшего класса, создатель высокой

модыфр. дамский портнойизвестный кутюрьеКаких кутюрье вы знаете?

Слайд 16Итоговый тест Моя м.чта стать ________. Сейчас наша

задача учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких. Но творч.ская работа

Слайд 17Подведём итогПродолжите фразыГлавным для меня на уроке было то, …Теперь

я буду знать, что …Мне больше всего понравилось, как …

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Цели урока:
Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и

сказуемым;
закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык расстановки тире между

Слайд 3Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься

в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!

Слайд 4Домашнее задание Проверь себя
Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый

Слайд 5В данном упражнении представлено правописание:
Н и НН в причастиях;
Н и

НН в прилагательных;
все вместе.

Слайд 6Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма :
1)

оплатить за работу;
2) добиться успехов;

3) оденьте пальто;

4) заведующий пятого

Слайд 7Ударение правильно поставлено в словах:
1)каталог;
2)банты;
3)красивее;
4)созвонимся.

Слайд 8Прекрасен, звучен наш язык,
Но часто замечаю с болью:
Не вижу я,

что ученик
К нему относится с любовью.
«Короче», «типа» - сколько их,
Совсем

Слайд 9Проанализируйте упражнение, составьте задание к нему

Работать над собой-
Грамота

Ученье -

Знание -
путь

к уменью.

это сила.

не болезнь, годы не уносит.
совершенствовать себя в чём-либо.

Слайд 10Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока

Работать над собой -

совершенствовать себя в чём-либо.
Грамота не болезнь, годы не уносит.

Слайд 12Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире
Я

Слайд 13Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым
ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не
,вводное слово,
как словно
будто
личн.

мест.
прилагательное
гл. н.ф.
гл. н.ф.
.
существ.
гл. н.ф.
существ.
существ.
существ.
числит.
числит.
числит.
Слова – помощники:
ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ

Слайд 14Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений
1)Портной

не профессия, а призвание.
2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи,

Слайд 15Словарная работа
КУТЮРЬЕ
-значение:

-этимология:

-примеры употребления:

/
мастер шитья высшего класса, создатель высокой

моды
фр. дамский портной
известный кутюрье

Каких кутюрье вы знаете?

Слайд 16Итоговый тест
Моя м.чта стать ________. Сейчас наша

Слайд 17Подведём итог
Продолжите фразы

Главным для меня на уроке было то, …
Теперь

я буду знать, что …
Мне больше всего понравилось, как …