Презентация урока "Обособленные члены предложения"

материалом
Способствовать сплочению коллектива,
формировать навыки работы в команде.

называется …….. 2. Речевым средством обособления служит…….. 3. Выделенные второстепенные члены называются…………. 4.

Употребление в речи обособленных членов характерно для ……. стилей.

Проверим себя 1. Выделение второстепенных членов предложения называется обособлением 2. Речевым средством обособления служит интонация 3. Выделенные второстепенные члены называются обособленными 4. Употребление в речи обособленных членов характерно для книжных стилей.

причины или уступки.

на

также при помощи:
А) союзов то есть, или;
Б) слов особенно, даже,

в частности

ни я, не ты, Кап-кап. Но зато поймут цветы! Кап-кап.

И осенняя листва! Кап-кап. Пожелтевшая листва.

школы, и поступили в нее 14 киргизских мальчиков, мальчиков славных,

мыслящих.
Как голодный волк за барана, взялся я горячо за учение детей, к крайнему удовольствию, мальчики эти в течение
каких-нибудь трех месяцев выучились читать и даже писать по-русски и по-татарски..."

В своем письме Н.И. Ильминскому** от 16 марта 1864 года он пишет: "...

названия предметов, исключительно слова, относящиеся к имени существительному; потом названия

качества предметов - имени прилагательному; потом соединения названий предметов с их качествами, далее - глаголы, а потом сопряжения и склонения слов, род и число..."

В том же письме он излагает свои взгляды на методику преподавания, которую он частично позаимствовал у своего наставника, старшего товарища и друга Н.И. Ильминского:

полезным человеком, а теперь мысль, что достигаю этого - утешение

мне во всем..."
"... Для покрытия расходов на содержание киргизской школы,...отчислено из сумм кибиточного сбора 900 руб. серебром, которые записаны на приход в шнуровую книгу по содержанию киргизской школы. Заготовленные мною вещи, по прилагаемой к сему ведомости, сданы смотрителю школы...."

В письме Ильминскому он писал:

каждому из нас. В Торгае таким местом для нас является

памятник Ибраю Алтынсарину (Ыбырай Алтынсарин). Бывая каждый раз в районном центре, я обязательно загляну в этот уголок. Особенно хорошо приходить сюда поздним вечером, когда суета улеглась , кругом тишина и покой. Высеченный из гранита, "достойный сын отечества" стоит в задумчивости, склонив голову. Такая обстановка навевает покой и располагает к раздумьям о жизни и пройденном степью пути, от кибитки кочевника до полетов в космос. И невольно понимаешь, что без таких подвижников как Ч. Валиханов, А. Кунанбаев, А. Букейханов и многих других не было бы ни независимости, ни гигантов индустрии, ни межнационального согласия, ни самого понятия Республика Казахстан. К числу выдающихся деятелей с полным правом можно отнести и Ибрая Алтынсарина - педагога-просветителя, поэта, прозаика, детского писателя и просто замечательного представителя казахской интеллигенции своего времени.

Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.

Истоки бессмертия

голову.
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-


Проверим сами!

конце урока:
1. Тяжела ты, шапка Мономаха.
2. Повторение - мать учения.
3.

Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.
4. Если за день ничему не научился - зря прожил день.