Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение алгоритмов, таблиц и схем на уроках русского языка
Содержание
- 1. Применение алгоритмов, таблиц и схем на уроках русского языка
- 2. Умение грамотно писать и говорить на государственном
- 3. Глагол учиться не случайно имеет в русском языке значение «учить себя».
- 4. Одни дети пишут грамотно, а другие нет,
- 5. Я написал сто раз слово «шел» и
- 6. Как ученики учат дома теоретический материал?
- 7. Результаты психолого-педагогической диагностики учащихся 5 класса
- 8. Знание правил и умение их применять в практической деятельности – не одно и то же.
- 9. При изучении языка надо исходить не только из абстрактно-грамматической оболочки слова, но также из конкретно-образного восприятия
- 10. Слайд 10
- 11. АЛГОРИТМ ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА1. Глагол оканчивается на -ИТЬ?Да _____________ |____________НетДа______________|_________________Нет
- 12. АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ СЛИТНОГО (РАЗДЕЛЬНОГО) НАПИСАНИЯ ПРИСТАВКИ (ПРЕДЛОГА)1
- 13. Таблица – это определенная группировка, систематизация материала, а не просто зрительное предъявление его
- 14. Таблицы-схемы
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Творческая природа языка тесно взаимодействует с творческой природой ученика
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Способность обучающихся правильно “читать” схему, то есть
- 22. Приемы контроля на уроках
- 23. Слайд 23
- 24. «Вычитание» ошибок
- 25. «Вычитание» ошибок
- 26. Указанные выше виды работ формируют у учеников
- 27. Благодарю за внимание!
- 28. Скачать презентанцию
Умение грамотно писать и говорить на государственном языке – привилегия любого современного человека, считающего себя образованным. Одно из условий социального заказа общества и государства сегодня – формирование грамотного и образованного выпускника.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Глушенко Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ
№ 14 с. Орловки Буденновского района
на уроках русского языка
Слайд 2Умение грамотно писать и говорить на государственном языке – привилегия
любого современного человека, считающего себя образованным. Одно из условий социального
заказа общества и государства сегодня – формирование грамотного и образованного выпускника.
Слайд 4Одни дети пишут грамотно, а другие нет, несмотря на одинаковые
условия обучения русскому языку. Почему так?
Слайд 5Я написал сто
раз слово
«шел» и ушол
домой
Общепринятым является
мнение о том, что формированию практической грамотности способствует, прежде всего,
письмо.
Слайд 9
При изучении языка надо исходить не только из абстрактно-грамматической оболочки
слова, но также из конкретно-образного восприятия
Слайд 11АЛГОРИТМ ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА
1. Глагол оканчивается на -ИТЬ?
Да
_____________ |____________Нет
Да______________|_________________Нет
Слайд 12АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ СЛИТНОГО (РАЗДЕЛЬНОГО) НАПИСАНИЯ ПРИСТАВКИ (ПРЕДЛОГА)
1 шаг. Употребляется ли
проверяемое слово без предлога (приставки)?
Да | Нет: пиши слитно,
это приставка.
2 шаг. Можно
ли вставить вопрос или иное слово?Да: пиши раздельно, | Нет: пиши слово, это
это предлог приставка.
Слайд 13Таблица – это определенная группировка, систематизация материала, а не просто
зрительное предъявление его
Слайд 21Способность обучающихся правильно “читать” схему, то есть понимать её смысл,
отрабатывается с помощью специальных заданий.
Внимательно ознакомьтесь со схемой. Попробуйте
пересказать её содержание словами.Подкрепите примерами каждое положение схемы.
Попытайтесь с помощью схемы записать коротко содержание орфографического правила.
Рассмотрите схему. Что нужно знать и уметь, чтобы не делать ошибок на это орфографическое правило? Помогла ли вам ответить на этот вопрос схема?
Какие сведения являются главными для этого орфографического правила? Как они отражены в схеме?
Слайд 26Указанные выше виды работ формируют у учеников орфографическую грамотность, способствуют
формированию прочных навыков грамотного письма, а также дисциплинируют детей, способствуя
устойчивости внимания, что немало важно при подготовке к ЕГЭ.
Теги
