"Путешествие по Синтаксису"

словосочетании и предложениии

2. Формировать умение отличать предложение от словосочетании.
3. Воспитать интерес к русскому языку, воспитывать культуру речи.

Тип: изучение нового материала
Урок-реитинг

Методы: Мозговая атака, игровые задания, вопросы дьявола, мясо по-китайски

Оборудование: интерактивная доска, презентация.

І. Актуализация ( настрой на урок) 2 команды

ІІ. Постановка цели и задачи, объявление темы.

собой грамматически и по смыслу
Имеет оформленную мысль и грамматическую основу
Огромный

дуб

Какой?

В нашем саду растет

огромный дуб

« путник»
«ветка »
«лист»
«дерево»
« высокое»
«одинокий»
«зеленый»
«пышная»

«Путник с веткой»


«Одинокий лист»


«Путник под деревом»
«Лист ветки»

предложения, подчеркните грамматическую основу.
1.расположился, недалеко;
2. идет, мелкий, часто, дождь, утром;

3. в, предложении, только, было, подлежащее, одно;
4. шли, месяца, в течение, дожди;
5. добирался, дома, до;
6. спросил, сроке, кто-то, возвращения, о, из, лагеря, сына;
7. вдоль, растут, дороги;
8. не, он, хотел, назад, но, идти, вернулся;
9. цветы, красивый

Словосочетания:----------------------------------------------------------
Предложения:--------------------------------------------------------------

задания. нужно за короткии срок успеть выполнить