Разряды местоимений и их правописание

без помощи товарищей по

группе, помогали другим.


«4» - работали самостоятельно или время о времени
обращались за помощью, но большинство результатов
вашей работы соответствует оценке 4.


«3» - работая над заданиями, часто обращались за помощью
или сверяли результаты своей работы с результатами
товарищей.


- чувствовали себя неуверенно, даже если работы,
которые вы выполняли совместно с товарищем по
группе, имеют положительный результат.

Цели:
систематизировать знания о местоимении и

его разрядах; развивать умение употреблять местоимения в речи;
уметь обобщать и делать выводы; развивать умение редактировать предложения с неправильным употреблением местоимений;
воспитывать внимательное отношение к языку, к ответам своих товарищей.

2. Указательное
3. Личное
4. Притяжательное
5.

Относительное
6. Определительное
7. Отрицательное
8. Неопределенные
9. Вопросительное

«3» - 6-5+
«2» - 4-2+

)чего не было видно.
Я выстрелил в воздух, но

(не) получил (н )каких ответных сигналов. В темноте я залез в какой(то) бурелом, но всё-таки умудрился из него выбраться. Вдруг послышался треск сучьев и чьё(то) прерывистое дыхание. Какой(то) зверь бежал прямо на меня. Кем он мог оказаться? Я почувствовал, как животное подошло ко мне и лизнуло меня. Вернулась моя собака! Она осторожно прижалась к моей руке и стала тихонько повизгивать. Без своей собаки я ни(за)что не нашел бы дороги домой.
(по В. Арсеньеву)

добавляется Н
Р.п. их

у них
Д.п. им к ним
В.п. их за них
Т.п. ими за ними
П.п. о них о них

ЧЕРЕЗ ДЕФИС

Некто

кое-кто
Нечто что-то
Некоторый чем-либо
Несколько сколько-нибудь

через дефис

местоимений.

2) Герасим принес Муму чашечку молока, поставил её на кровать,

но она не умела пить.
3) «Я так скучала по вам!» -воскликнула девочка.

было три года.
2) У нас есть озеро с островом.

На острове растет жасмин. Летом мы купаемся в нем.
3) На его было много жалоб.

У ней много друзей.
3) На его никто не обращает

внимания.

хорошая.
2) Ихний ребёнок плохо воспитан.
3) Во сколько метров

от школы находится стадион?

2) От энтого места до того сто метров.
3) Пограничники

зорко охраняют рубежи нашей Родины. О её службе написано много книг.

прошу объяснить, какой должна быть девчонка в наше время. Я

учусь в 6 классе, и наши девочки много спорят об этом. Например, нужно ли курить или лучше не надо. И насчёт грубых слов – можно ли девочке их произносить.
Вообще, какой лучше быть: скромной или боевой, которая всегда может за себя постоять?
Как вы считаете: что такое современная девчонка?»
Лиза Архипенко. Новосибирск

Орфография

Синтаксис
Пунктуация

Морфология Морфемика

Орфоэпия

Грамматика

Орфография

Синтаксис
пунктуация

Морфемика

Орфоэпия

Грамматика

Морфология