Разветвите речевой компетентности на уроках русского языка и литературы

подготовки к итоговому сочинению средствами УМК издательства «Просвещение»

должен откликнуться на предложенную задачу, избежать ее подмены, выбрать свой

путь рассуждения, сформулировав тезисы, которые предстоит аргументированно раскрыть.

2. АРГУМЕНТАЦИЯ, ПОДБОР ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА

3. КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ

4. КАЧЕСТВО ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Критерий №4 показывает владение учеником письменной речью: богатство лексических и художественных средств, разнообразие синтаксических конструкций, отсутствие речевых ошибок

5. ГРАМОТНОСТЬ
Как правило, работы с низким уровнем грамотности имеют плохие показатели и по остальным критериям. Допускается не более 5 ошибок на 100 слов.

слов, а в изложении менее 150 слов (в подсчёт включаются

все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет».


Требование № 2.
«Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)»
Итоговое сочинение (изложение) выполняется самостоятельно.
При цитировании – ссылка в свободной форме.

с формулировкой собственного мнения
Неумение работать с литературным материалом
Нехватка литературного материала
Пересказ,

а не анализ
Речевые ошибки
Грамматические ошибки

грамотность
Пунктуационная грамотность

жизненной ситуации.
Формирование речевой компетенции предполагает знания о речи, её функциях,

развитие умений в области четырёх основных видов речевой деятельности (говорения, слушания и понимания, чтения, письма).

Текстоцентричность – ориентация на работу
с текстом и текстотворчество.

Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и др.
УЧЕБНИК обеспечивает формирование

лингвистической, языковой, коммуникативной, культуроведческой компетенций обучающихся.
РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ предназначены для формирования умений и навыков, решения проблемно-поисковых задач на основе принципа дифференциации обучения.
ТЕСТЫ и ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ способствуют организации контроля и самоконтроля результатов обучения.

Структура УМК «Русский язык». 5-9 кл.
Т. А. Ладыженской и др.

Учебники 5-9

Рабочие тетради

Методические пособия

Рабочие программы

Тесты, диагностические работы

ООО

королеву до моря на экипаже. Море, пена, красивый замок с

башнями, играет музыка Шопена. Она очень полюбила это место.

Это было у моря, где ажурная пена,
Где встречается редко городской экипаж…
Королева играла в башне замка Шопена
И, внимая Шопену, полюбил ее паж.
И. Северянин

Е. А. Ефремова. Русский язык. Рабочая тетрадь
Схемы для повторения и

развития научной речи

Занимательные материалы

Памятки

В. Д. Янченко, Л. Г. Латфуллина. Скорая помощь по русскому

языку. Рабочая тетрадь

собственных мыслей
Различение стилей речи и использование их на практике
Ориентация на

ОГЭ

как нейтральное и никому не принадлежащее слово языка, как чужое

слово других людей, полное отзвуков чужих высказываний, и, наконец, как моё слово, ибо, поскольку я имею с ним дело в определённой ситуации, с определённым речевым намерением, оно уже проникается моей экспрессией»
М. М.Бахтин

Формирует все виды компетенций

Пример слова: Разум

Ассоциации к слову(произвольное определение учеников)

Слово в словаре (орфография, значение, использование)

Слово-образ ( представить ощущение, понятие, образ)

Слово в чужом тексте (как используется это слово другими: подбор текстов)

Слово в своем тексте (создание собственного текста, ориентация на слово)

Н. Н. Соловьёва. Русский язык. Диагностические работы
Часть А – тесты

на правила

Часть В – тесты на примере текста

Л. М. Рыбченковой и др.
Красочно оформленный и чётко структурированный разворот

учебника напоминает виртуальное пространство Интернета.
Теоретический материал для обязательного учебника располагается на основном поле, дополнительная информация – во «всплывающих окнах».
Текст – системообразующий элемент каждого параграфа.
Разноуровневые, поисковые, творческие задания активизируют познавательную деятельность школьника.
«Советы помощника», памятки развивают способность к самоорганизации и самооценке.

Структура УМК «Русский язык». 5-9 кл.
Л. М. Рыбченковой и др.

Учебники 5-9

Рабочие тетради

Методические пособия

Рабочие программы

Подготовка к ГИА

ООО

Л. М. Рыбченковой и др.
ООО

Л. М. Рыбченковой и др.
ООО

Л. М. Рыбченковой и др.
ООО

УМК
Серия «УЧИМСЯ С «ПРОСВЕЩЕНИЕМ»
КОМПЛЕКТ для подготовки к итоговому сочинению по

литературе:
для ученика - алгоритмы разработки тематических направлений;
для учителя – методика подготовки, образцы сочинений, анализ работ

Серия «УЧИМСЯ С «ПРОСВЕЩЕНИЕМ»
КОМПЛЕКТ. 5- 9 кл. Шапиро Н. А. Готовимся к сочинению. Тетрадь-практикум для развития письменной речи.

итоговое сочинение

речи. 5-9 кл.
Тетради-практикумы помогут ученикам
лучше понимать написанное
писать

так, чтобы получилось понятно и интересно

речи. 5-9 кл.

речи. 5-9 кл.

канона создания речевого высказывания,
описана эффективная методика создания текста любого

школьного сочинения,
сформулированы требования к итоговому сочинению в новом формате,
предложен список литературы в помощь учителю и перечень интернет-ресурсов по подготовке школьников к итоговому сочинению;
дан анализ смысловых частей реальных итоговых сочинений 2014/15 уч. года, показаны их существенные недостатки;
предложены варианты оценки сочинений по критериям ФИПИ

Для учителя

в работе с любым УМК
Пособие включает в себя большое количество

алгоритмов, таблиц и схем, что упрощает работу

в работе с любым УМК
Переформулировать тему из утверждения в вопрос
Переформулировать

тему из вопроса в тезис

в работе с любым УМК
Поиск ошибок и редактирование вариантов вступлений

и заключений

прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления

и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

В "Толковом словаре иноязычных слов" Л.П. Крысина эссе определяется как "очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме".

"Большой энциклопедический словарь" дает такое определение: "Эссе - это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь".

"Краткая литературная энциклопедия" уточняет: "Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные".

подчеркнуто субъективная ее трактовка.
Свободная композиция
Непринужденность повествования
Склонность к парадоксам
Внутреннее смысловое единство
Ориентация

на разговорную речь

Выбор жанра? Эссе!

сделал так, что мне захотелось писать (http://www.netslova.ru/vandich/gaiman.html)
Иосиф Бродский. Проза и

эссе (основное собрание)
(http://lib.ru/BRODSKIJ/brodsky_prose.txt)
Рэй Брэдбери. Радость писать
(http://www.e-reading.club/book.php?book=147526)
Эдгар Аллан По. Эссе
(http://lib.ru/INOFANT/POE/essays.txt)
М. Цветаева. Мой Пушкин
(http://www.tsvetayeva.com/prose/pr_moi_pushkin)

Кинг:
Напишите свой первый черновик как можно быстрее.
Ищите новые идеи.
Будьте последовательны,

пишите каждый день.
Изучайте работу других людей.
Избавьтесь от ненужных деталей

Рэй Брэдбери
Пишите о том, что чувствуете! Только это — правда.
Научитесь передавать ощущения. Так читатели смогут поверить в реальность ваших историй.
Пишите много! Качество рождается из количества.
Вы должны любить свою работу.
Вы должны научиться двум вещам: не расстраивайтесь из-за того, что кому-то не понравилась ваша книга; и наоборот — избегайте тех, кому ваша книга понравилась слишком сильно.

Джордж Оруэлл:
Не используйте штампы.
Используйте короткие слова вместо длинных.
Избавьтесь от лишних слов.
Действительный залог всегда лучше сострадательного.
Не пользуйтесь жаргоном или заимствованными словами, пишите на родном языке.

  prosv@prosv.ru

+7 (495) 789-30-40
Приобретение продукции:

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Отдел по работе с госзаказами

Руководитель: Трофимова Галина Владимировна

E-mail: GTrofimova@prosv.ru

Телефон: +7 (495) 789-30-40 доб. 4497