Сн_га сп_ лзают
Розы оп_дают.
Мне очень жалко
Тех людей ,
Которых на
свете Н_чего не уд_вляет.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль и правописание глаголов
Содержание
- 1. Роль и правописание глаголов
- 2. Какова главная мысль стихотворения? Всё в
- 3. Всё в тающей дымке :Холмы , перелески.Здесь
- 4. Иду по тропинке . У самой сосны
- 5. Слайд 5
- 6. Роль глаголов. Выписать звукоподражательные глаголы.Звуки весны .Проносится
- 7. Дайте определение глагола.Найдите в предложении глагол и докажите.Первые цветы ра_двинули св_ими л_сточ?ками сухую траву.Объясните орфограммы.
- 8. Чем отличается неопределённая форма от других форм
- 9. Для чего нужна неопределенная форма глагола? Как
- 10. Что называют спряжением глаголов?Какие окончания у глаголов
- 11. Какие три времени есть у глагола?Как изменяется
- 12. Как пишутся глаголы с частицей НЕ ?
- 13. Определить морфологические признаки глагола.Земля нам дарит щедро ч_десаИ ждёт взамен труда и уд_вленья
- 14. Определить морфологические признаки глагола.Текут ручьи, звенят их голоса,Я слышу моря гул и птичье пенье.
- 15. Определить морфологические признаки глагола.Уж верба вся пушистаяРаскинулась кругом,Опять весна душистаяПовеяла крылом.
- 16. Определить морфологические признаки глагола.После мартовских метелейСвежи ,
- 17. Скачать презентанцию
Какова главная мысль стихотворения? Всё в тающей дымке : Холмы , перелески. Здесь краски не ярки, И звуки не резки. Здесь медленны реки, Туманны озёра,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Расставить запятые, объяснить орфограммы, указать разряд местоимений.
Блистают звёзды
Цвет меняют горы
свете
Н_чего не уд_вляет.
Слайд 2Какова главная мысль стихотворения?
Всё в тающей дымке :
Холмы , перелески.
Здесь краски не ярки,
И звуки не резки.Здесь медленны реки,
Туманны озёра,
И всё ускользает
От беглого взора.
Здесь мало увидеть ,
Здесь нужно
всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать ,
Здесь вслушаться
нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
И чтоб отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть
Застенчивой русской
природы.
Слайд 3
Всё в тающей дымке :
Холмы , перелески.
Здесь краски не ярки,
И
звуки не резки.
Здесь медленны реки,
Туманны озёра,
И всё ускользает
От беглого
взора.Здесь мало увидеть ,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать ,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
И чтоб отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть
Застенчивой русской природы.
Слайд 4Иду по тропинке . У самой сосны Синеет подснежник- Фонарик весны. Сигналит, что
скоро
В зелёный наряд
Оденется лес
И поля зашумят.
Определить у
глаголов вид и время
Слайд 6Роль глаголов. Выписать звукоподражательные глаголы.
Звуки весны .
Проносится предрассветный ветер
Пение первой
проснувшейся птички
Тянет вальдшнеп
Песня глухаря
Трубят журавли
Заливаются дрозды
Поют жаворонки
Слайд 7
Дайте определение глагола.
Найдите в предложении глагол и докажите.
Первые цветы ра_двинули
св_ими л_сточ?ками
сухую траву.
Объясните орфограммы.
Слайд 8
Чем отличается неопределённая форма от других форм глагола?
Примеры: Н. Ф.
(вопрос……)……………
?........- подарил
?........- дарит
Будущее время – подарю
Когда в
глаголах пишется –тся, а когда – ться?На б_резе разворачивают?ся изумрудные л_сточ?ки.
Объясните орфограммы. Разбор предложения
Слайд 9
Для чего нужна неопределенная форма глагола?
Как по ней определить
спряжение?
Какие окончания у глаголов II спряжения?
Выпишите глаголы II спряжения.
Пускать, бросить,
ответить, исполнять,доверять, дышать, решать, решить, проверить, смотреть, пустить.
Слайд 10
Что называют спряжением глаголов?
Какие окончания у глаголов I спряжения?
Образуйте от
данных слов глаголы, укажите спряжение.
Дар, свет, крик, свист
Слайд 11
Какие три времени есть у глагола?
Как изменяется глагол в прошедшем
времени?
Выглянул подснежник в полутьме лесной. Выгл_нуло солнышко блещ_т на лугу.
В окошко выгл_нул_ кошка.
Из гн_зда выгл_нул_ птенцы.
Объясните орфограммы.
Слайд 12
Как пишутся глаголы с частицей НЕ ?
Где (не)было начала
, ( не ) будет и к_нца.
Дело лени ( не
) любит.Какую роль играют глаголы в предложении?
Разбор предложения:
Нежный цв_ток пот_нулся ( к ) весеннему
солнышку.
Слайд 13
Определить морфологические
признаки глагола.
Земля нам дарит щедро ч_деса
И ждёт взамен
труда и уд_вленья
Слайд 14
Определить морфологические
признаки глагола.
Текут ручьи, звенят их голоса,
Я слышу моря
гул и птичье пенье.
Слайд 15
Определить морфологические
признаки глагола.
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом,
Опять весна душистая
Повеяла
крылом.
Слайд 16
Определить морфологические
признаки глагола.
После мартовских метелей
Свежи , прозрачны и легки,
В
апреле – вдруг порозовели
По – вербному березняки.
Теги
