члены предложения, обособленные определения и обстоятельства, вводные слова, оформление прямой
речи и цитаты;развивать орфографические и пунктуационные навыки;
совершенствовать умение работать в команде, развивать стремление помочь команде.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Синтаксис простого предложения
Содержание
- 1. Синтаксис простого предложения
- 2. Цели урока: повторить типы связи в словосочетаниях,
- 3. План урока по темамГлавные и второстепенные члены
- 4. Туманы, клубясь и извиваясь, сползали по морщинам
- 5. Согласование – размахиваем руками попеременно вперед и
- 6. Перепишите, вставляя вводные слова, указывающие на порядок
- 7. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания,
- 8. Скачать презентанцию
Цели урока: повторить типы связи в словосочетаниях, главные и второстепенные члены предложения, обособленные определения и обстоятельства, вводные слова, оформление прямой речи и цитаты;развивать орфографические и пунктуационные навыки;совершенствовать умение работать в команде,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
повторить типы связи в словосочетаниях, главные и второстепенные
развивать орфографические и пунктуационные навыки;
совершенствовать умение работать в команде, развивать стремление помочь команде.
Слайд 3План урока по темам
Главные и второстепенные члены предложения.
Однородные члены предложения.
Обособленные
определения и обстоятельства.
Словосочетание.
Вводные слова и их значения.
Кластер. Характеристика ПП.
Прямая речь.
Слайд 4Туманы, клубясь и извиваясь, сползали по морщинам соседних скал.
Уцелело
и зеркальце, висевшее в простенке.
Измучив доброго коня, на брачный
пир к закату дня спешил жених нетерпеливый. Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
Поглощенный его словами, я не мог думать над этой загадкой.
Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь…
Слайд 5Согласование – размахиваем руками попеременно вперед и вверх.
Управление – делаем
круговые движения головой.
Примыкание – руки на пояс.
Слайд 6Перепишите, вставляя вводные слова, указывающие на порядок мыслей (во-первых, во-вторых
и т. д.), и вводные слова, указывающие на связь мыслей
(следовательно, итак). Расставьте знаки препинания.Чтение книг... помогает понять жизнь... обогащает память... укрепляет грамотность и... развивает речь... надо больше читать хороших книг.
2. Витамины... способствуют укреплению здоровья... увеличивают сопротивляемость организма болезнетворным микробам... повышают работоспособность... витамины необходимы для нормальной деятельности человеческого организма.
Слайд 7Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания, раскрывая скобки и
обозначая грамматические основы предложений.
Было тихое летнее утро. С_лнце уже
д_вольно высоко ст_яло на чистом небе но поля ещё бл_стели росой. Из (не)давно проснувш_хся д_лин ве_ло душист_й свежестью, и в лесу весело расп_вали ранние птич_ки. На в_ршине п_логого холма (с)верху (до)низу покрытого только что зацветш_ю рожью в_днелась (не)большая дер_венька. К этой дер_веньке шла молодая жен_щина в белом кисейном платье круглой соломе(н, нн)ой шляпе и с зонт_ком в руке. Казачок (из)д_ли след_вал за ней. Она шла (не)т_ропясь и как бы н_сл_ждаясь прогулкой. 
