Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложные предложения с разными видами связи
Содержание
- 1. Сложные предложения с разными видами связи
- 2. [ ] : [ ][ ] ,
- 3. - развивать умение синтаксического анализа сложных предложений с разными видами связи;
- 4. На другой день после этого разговора Наташа
- 5. Когда мы вошли в школу , звонок
- 6. Лопатина стало клонить ко сну(1), и он
- 7. [ ] , да [
- 8. Гром грохотал над крышей (1), гулко возрастая
- 9. Я с трепетом ждал ответа Грушницкого(1); холодная
- 10. Решение пунктуационных задачРомашов медленно шёл по шоссе
- 11. Решение пунктуационных задачЛистья вётел подёрнулись сединой (1)
- 12. Решение пунктуационных задачУмение сказать так (1) чтобы
- 13. Решение пунктуационных задачНа дне рождения у дочери
- 14. [ ], с. союз (п. союз
- 15. Домашнее заданиеСтраница 67, параграф 13, страница 69, упражнение 163.
- 16. Презентацию подготовила Захарова Т.А., методист Рязанского института развития образования.
- 17. Скачать презентанцию
[ ] : [ ][ ] , (а именно )[ ] : [ ][ ] , (потому что )[ ] : [ ][ ] , (что )[ ] -
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2[ ] : [ ]
[ ] , (а именно
)
[ ] : [ ]
[ ] , (потому что
)[ ] : [ ]
[ ] , (что )
[ ] - [ ]
[ ] , (когда )
[ ] - [ ]
[ ] , (если )
[ ] - [ ]
[ ] , (так что )
[ ] - [ ]
[ ] , (и что будет? )
пояснительные отношения
причинные отношения
изъяснительные отношения
временные отношения
условные отношения
отношения следствия
указание на вывод, результат
Алгоритм постановки знаков препинания
в бессоюзном предложении
Определите, в каких смысловых отношениях находятся между собой части бессоюзного сложного предложения (замените бессоюзное предложение синонимичным союзным).
одновременности или последовательности
![[ ] : [ ][ ] , (а именно )[ ] : [ ][ ] ,](/img/tmb/3/207868/8961c7fc5d5d81a31166d5ee30cf9cbf-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи [ ] : [ ][ ] , (а именно )[ ]")
Слайд 4На другой день после этого разговора Наташа надела то старое
платье, которое ей было особенно известно за доставляемую им по
утрам весёлость и с утра начала тот свой прежний образ жизни, от которого она отстала после бала.Решение пунктуационных задач
?
,
(
)
Слайд 5Когда мы вошли в школу , звонок прозвенел и ребята
разошлись по классам.
Погода совсем неблагоприятная : по временам шёл мелкий
осенний дождь и постоянно дул страшный ветер.Решение пунктуационных задач
(
)
[
]
[
]
[
]
[
]
[
]
Слайд 6Лопатина стало клонить ко сну(1), и он обрадовался(2), когда в
дверях появился шофёр и доложил(3), что машина готова.
[ ]
, и [ ], (когда), (что). Сложные синтаксические конструкции с сочинением и подчинением
Слайд 7[ ] , да [ ] : [
].
Сложные синтаксические конструкции с сочинением и бессоюзной связью
Направление у
меня в другую часть(1), да я от поезда отстал(2): дай(3), думаю(4), погляжу на свой взвод и своего лейтенанта.![[ ] , да [ ] : [ ].Сложные синтаксические конструкции с сочинением и](/img/tmb/3/207868/192d827d72bfd5f83a7fbfc0b3846b0c-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи [ ] , да [ ] : [ ].Сложные синтаксические конструкции")
Слайд 8Гром грохотал над крышей (1), гулко возрастая и разражаясь треском(2),
когда мелькала красноватая молния(3); от нависших туч темнело.
[ ]
, (когда); [ ].Сложные синтаксические конструкции с подчинением и бессоюзной связью
Слайд 9Я с трепетом ждал ответа Грушницкого(1); холодная злость овладевала мной
при мысли(2), что если б не случай(3), то я мог
бы сделаться посмешищем этих дураков.[ ] ; [ ],(что (если), то).
Сложные синтаксические конструкции с подчинением и бессоюзной связью
Слайд 10Решение пунктуационных задач
Ромашов медленно шёл по шоссе (1) и (2)
пока глядел на волшебный пожар заката (3) ему чудилось (4)
будто за яркой зарёй существует какая-то таинственная жизнь.а) 1, 2, 3, 4
б) 2, 3
в) 1, 2, 4
г) 1, 3, 4
Слайд 11Решение пунктуационных задач
Листья вётел подёрнулись сединой (1) и (2) когда
поднимался ветер (3) на поверхности озера вздувались мелкие короткие волны
(4) как будто сердились на приближавшуюся зиму.а) 1, 4
б) 1, 2, 3, 4
в) 1, 2, 3
г) 2, 3
Слайд 12Решение пунктуационных задач
Умение сказать так (1) чтобы вас слушали и
понимали (2) есть великое умение (3) которое даётся весьма немногим
(4) и (5) которым никто не имеет права пренебрегать.а) 1, 2, 3
б) 3, 4, 5
в) 1, 3, 4
г) 1, 2, 4
Слайд 13Решение пунктуационных задач
На дне рождения у дочери оказалось так много
гостей (1) что Анна Дмитриевна забеспокоилась (2) и (3) когда
нужно было приглашать молодёжь за стол (4) то она ещё раз мысленно пересчитала приготовленные приборы.а) 1, 3
б) 3, 4
в) 1, 2, 4
г) 1, 2
Слайд 14[ ], с. союз (п. союз ), [
]
[ ], с. союз (п. союз ), вторая часть
п. союза [ ],
_
Постановка запятой
при стечении сочинительного
и подчинительного союзов
![[ ], с. союз (п. союз ), [ ][ ], с. союз (п. союз](/img/tmb/3/207868/1ea469dd0383e3ed639fb59dbf3f95e8-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи [ ], с. союз (п. союз ), [ ][ ], с.")
!["Дифференциация звуков [б], [п] "](/img/thumbs/98267474c2e34645bf13f6f659f2adf6-800x.jpg)
