Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Смысловые группы наречий
Содержание
- 1. Смысловые группы наречий
- 2. Проверка домашнего заданияРассказ о наречии как части речи (примерами), Как произошли наречия мельком и пешком?
- 3. Знакомство с новым материалом.Прочитайте начало § 33
- 4. Спишите из рамочек на с. 95 и 96 виды обстоятельственных наречий вместе с вопросами.
- 5. Спишите из рамочки на с. 96 вид определительных наречий вместе с вопросами.
- 6. Выпишите из текста на с. 97 (отмечен слева синей линейкой) виды наречий вместе с примерами.
- 7. Тренировочные упражненияВыпишите из упр. 205 по одному
- 8. На берегу пустынных волнСтоял он, дум великих
- 9. Разберите по членам предложениеЗдесь будет город заложён Назло надменному соседу. Какой частью речи является слово заложён?
- 10. 3. Запишите предложение. Сложное оно или простое?
- 11. Самостоятельная работа: упр. 206. Выпишите наречия и
- 12. Дома § 32, упр. упр. 208
- 13. Скачать презентанцию
Проверка домашнего заданияРассказ о наречии как части речи (примерами), Как произошли наречия мельком и пешком?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Смысловые группы наречий
Цель урока: 1) систематизация знаний о значении наречий,
знакомство со смысловыми группами наречий;
наречия к той или иной смысловой группе.
Слайд 2Проверка домашнего задания
Рассказ о наречии как части речи (примерами),
Как
произошли наречия мельком и пешком?
Слайд 3Знакомство с новым материалом.
Прочитайте начало § 33 и ответьте на
вопрос: на какие два
разряда можно разделить наречия по значению?
Слайд 7Тренировочные упражнения
Выпишите из упр. 205 по одному словосочетанию с наречиями,
обозначающими образ действия, время, место, причину, цель,
меру.
Прочитайте отрывок из
поэмы А. Пушкина «Медный всадник».
Какие указательные наречия в нем
использованы?
Слайд 8На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел.
Пред ним широко
Река неслася; бледный челн
По ней стремился одиноко.
По мшистым,
топким берегамЧернели избы здесь и там,
Приют убогого чухонца;
И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу.
Здесь будет город заложён Назло надменному соседу. Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно, Ногою твердой стать при море.
Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам
И запируем на просторе.
В тумане спрятанного солнца,
Кругом шумел.
Назовите наречия, которые используются в тексте и укажите
их разряд.
Слайд 9Разберите по членам предложение
Здесь будет город заложён
Назло надменному соседу.
Какой частью речи является слово заложён?
Слайд 103. Запишите предложение. Сложное оно или простое? Назовите простые предложения,
входящие в его состав.
Там, где есть герои, земля цветет. (Пословица)
Укажите
наречия. 
Слайд 11Самостоятельная работа: упр. 206. Выпишите наречия и определите их разряд:
I вариант
из
второго и пятого предложений;
II вариант
из третьего и четвертого предложений.
