Ученые-лингвисты

815 – ок. 885)
- Просветители славян, создатели азбуки, братья;
Основной

источник сведений о них – жития: Мефодий сделал административно-военную карьеру, затем принял постриг; Кирилл уже в юности тяготел к лингвистике, учился в Константинополе;
- переводили Священное Писание с греческого на славянский с опорой на болгарские диалекты
- 24 мая – День памяти

литературовед и др.;
«Российская грамматика» - первая научная грамматика РЯ;
- фиксирует

фонетич. особенности (разницу между письмом и произношением, н-р, сжался); грамматические особенности;
- Теория «трех штилей» в «Предисловии о пользе книг церковных»;
- «Риторика» (1748) – основы риторики;
- «Письмо о правилах российского стихотворства» (1739) - основы стихосложения

языка;
«Теория лингвистической географии»;
его вступит. статьи к «Атласу русских

народных говоров» легли в основу постулатов Московской лингвистической школы;
автор учебника «Русская диалектология»;
соавтор теории фонем Моск. фонологич. школы;
- «Фонетика современного русского литературного языка» (1956 г.);
«Русское литературное произношение» (1950 г.)

учился у Бодуэна де Куртенэ;
«Опыты физиологии общерусского произношения в связи

с экспериментально-фонетическими данными»;
создатель артикуляционной классификации звуков: гласные – «ртораскрыватели», согласные – «ртосмыкатели»;
вопросы диалектологии, сравнительной грамматики индоевроп. языков, языка худ. лит-ры;
- считал язык средством мышления.

До него в науке о языке господствовало историческое направление –

языки исследовали по письм. памятникам; он доказал, что сущность языка в реч. деятельности, значит, нужно изучать живые языки и диалекты;
ред. словарь Даля (3,4 издания);
- изучал индоевропейские, славянские языки, диалекты, фиксировал фонет. особенности;
создал теорию фонем и фонетич. чередований («Опыт фонетических чередований»);
применял в лингвистике математические модели;
основоположник экспериментальной фонетики;
- основатель Казанской лингвистической школы.

языке отражается вся жизнь народа;
- «Историческая грамматика русского языка» 1858

г.;
- комментировал крупнейшие памятники ДРЛ;
в 60-е годы увлекся УНТ, затем иконографией;
- учитель Фортунатова;
основоположник научного подхода к описанию русской грамматики.

Щербы;
руководил Институтом РЯ АН СССР;
- создал ж-л «Вопросы языкознания»;

исследовал памятники ДРЛ;
автор работ о языке и стиле Гоголя, Достоевского, Ахматовой;
- создал две науки: историю РЛЯ и науку о языке худ. лит-ры и стилистике;
«Язык Пушкина», «Язык Гоголя», «Стиль прозы Лермонтова»;
- «Русский язык. Грамматическое учение о слове» (1947);
внес вклад в лексикографию, лексикологию, фразеологию;
составитель первого научного Толкового словаря РЯ, руководил работой по составлению Словаря языка Пушкина;
центральные понятия – «слово и стиль языка».

«Толкового словаря русского языка» под ред. Ушакова и Словаря Ожегова;
-

заложил теоретические основы орфографии как самост. раздела языка;
опубликовал работы по словообразованию;
- создал учение о продуктивных и непродуктивных моделях, об определении производной и непроизводной основ;
«Русский язык. Исторический очерк»;
(проблема разграничения стилей языка и художественной литературы);
- текстолог (подготовил неск. томов Акад. собрания сочинений Пушкина);
- инициатор работы над Словарем языка Пушкина;
- основоположник «Культуры речи»

историк языка, славист, поэт и исследователь русского стихосложения;
- Труды по

сравнительной грамматике славянских языков;
- первое издание «Остромирова Евангелия»;
- «Рассуждения о славянском языке» (впервые описал существование носовых гласных в стсля, гласную природу ъ и ь);
- «Словарь цсл языка», «Русская грамматика» (описание живого языка и языка Пушкина);
- выделил сущ. общего рода, только ед. и только мн.ч.

53 года работал над составлением «Толкового словаря живого великорусского языка»,

удостоен Ломоносовской премии РАН;
- словарь сод. более 200 тыс. слов разговорного и лит. языка сер. 19 в., фразеологизмов, пословиц, поговорок – «энциклопедия народной жизни»;
именно Даль ввел термин «толковый» применительно к словарю;
«Пословицы русского народа» - еще один известный труд Даля;
разрабатывал принципы классификации русских диалектов, изучал фольклор.

структурного метода;
Стоял у истоков семиотики;
- Язык воспринимал как систему;
-

заявил о разграничении языка (системы норм) и речи (формы существования языка);
обосновал диахронический и синхронический методы изучения языка (сравнивал с шахматными фигурами, которые могут быть сделаны из разных материалов, но ходят одинаково).

Европе» (в соавторстве с Ушаковым);
- разработал типологию аканья, классифицировал диалекты;
-

занимался вопросами разграничения морфем;
ученик Фортунатова;
«Введение в историю русского языка» (1927 г);
- составил первый словарь лингв. терминов - «Грамматический словарь».

языка» под. ред. Ушакова;
автор «Словаря русского языка» (1949);
- ученик

Виноградова и Щербы;
- занимался языком отдельных писателей.

грамматики РЯ, санскрита, теории орфографии;
ученик Фортунатова, развивал идеи Московской

лингвистической школы;
«Очерк синтаксиса РЯ», «Современный РЯ»;
- создал классификацию словосочетаний;
профессор Московского университета.

грамматики;
- Главный труд - «Русский синтаксис в научном освещении» –

учение о предложении и его предикативности, возможностях интонации;
работал над созданием школьных учебников.

обрядовую поэзию, мифы, песни славян, сравнивал РЯ и украинский;
«Мысль

и язык» – проблемы взаимоотношения языка и мышления; психологических основ языкового творчества; эволюцию языка связывал с развитием мышления;
- «Из записок по русской грамматике» (4 тома) – вопросы лексикологии и морфологии;
доказал, что историческим изменениям подвержен и синтаксис;
- язык есть система – основной постулат.

университетский учебник (1947);
учение о фонемах;
- Возглавлял Московскую фонологическую школу;

вопросы синхронного и диахронного анализа, системности языка, взаимоотношений языка и речи;
- долгие годы был профессор МУ.

этнографии, топонимики, лексикологии, этимологии, истории русской литературы;
«Лекции по истории русского

языка» (первый университ. уч-к по этому вопросу) , «Опыт русской диалектологии»;
- цсл язык рассматривал как основу литературных языков славянских народов;
- активно участвовал в реформе русской орфографии 1917-1918 (идея исключить ять).

характера РЯ;
ректор Петербургского ун-та;
«Мысли об истории русского языка»

– впервые определены основные этапы истории РЯ;
основоположник русской диалектной лексикографии (идея лингвистического картографирования);
- «Материалы для словаря ДРЯ по письменным памятникам».

идеолог Пражской лингв. школы;
- вопросы фонологии;
- «Основы фонологии» – определено

понятие фонемы;
- первым противопоставил фонетику и фонологию, создал морфонологию;
занимался сопоставительной лингвистикой, малоизученными языками.

«Толкового словаря русского языка» (1935-1940) – 4 тома;
работы по

общему языкознанию, диалектологии, орфографии, орфоэпии;
- принимал участие в составлении проекта реформы 1917-1918 гг.;
составитель школьных программ и учебников;
«Орфографический словарь русского языка».

лингвистической школы;
учение о грамматической форме слова;
вопросы сравнительно –исторического

языкознания;
открыл закон о передвижении ударения от начала слова к концу в славянских и балтийских языках (з-н Фортунатова – де Соссюра);
внес вклад в реформу русской орфографии.

(1918 г);
уже в 17 лет опубликовал статью «К критике

древнерусских текстов»;
- «Исследование о языке новгородских грамот»;
«Исследование в области русской фонетики», «К истории звуков РЯ»;
«Очерк древнейшего периода истории РЯ».

исследовал восточно-лужское наречие, жил в доме крестьян – стоял у

истоков экспедиционной лингвистики;
- фонолог и фонетист, создатель Ленинградской фонологической школы;
«Русские гласные в качественном и количественном отношении»;
«Русско-французский словарь»;
- статья «О частях речи в русском языке».

в России (в Чехии, Дании) и даже считается классиком американской

лингвистики, преподавал в Колумбийском и Гарвардском университетах;
«Звук и значение»;
сформулировал «теорию языковых универсалий».

еврейской семье;
создал учебник итальянского языка для вузов, знал 12

языков;
- один из разработчиков и толкователей правил современного правописания; - автор более 150 книг;
- Русский язык не был для него родным.

вопросы словообразования и морфемики;
«Правила русской орфографии и пунктуации. Полный

академический справочник» - редактор.