Учимся писать сочинение по картине Иван - царевич

Сочинение Гномика

«Учительская»

волосы,
лёгкое огорчение.
Помощь:
Лук, стрела, красивая одежда.
Помощь:
Не хочет обидеть,
не рассердился,
удивлён,

растерян,
не знает, что делать.

рубашка-косоворотка, кафтан,
отворот, воротник, манжеты, кайма,
отделка, пуговицы.

изображен на рисунке.
Из какой он сказки.
Что он делает, его поза.
Его

возраст. (приложение 4)
Какое у него лицо ( морда).
Какое у него настроение, какой характер.
(приложение 7)
7. Во что он одет, какого цвета его одежда. (приложение 1)
8. Где находится персонаж, что видишь на заднем плане.
9. Какие краски использовал художник. (приложение 2)
10. Твое отношение к персонажу (нравится, хотел бы с ним встретиться, поиграть , подружиться).
11. Твое отношение к картинке. (приложение 9)

Иван - царевич.

На рисунке изображён юноша. Это Иван-царевич из сказки «Царевна – лягушка». В его руках стрела, а за спиной почти полный стрел колчан и лук. У Ивана-царевича доброе открытое лицо. Пшеничного цвета волосы лежат красивыми волнами. Иван-царевич улыбается, но его брови удивлённо приподняты. Он выглядит немного растерянным. Скорее всего, художник нарисовал его в тот момент, когда он обнаружил, куда попала его стрела. Увидев лягушку, он удивился. Конечно он немного огорчён, ведь он искал себе невесту. Но он не хочет обидеть лягушку и улыбается.
Поэтому можно сказать, что Иван-царевич человек добрый, отзывчивый, неунывающий. Он очень дружелюбный, открытый.
На Иване-царевиче красная расшитая шапка с жёлтым отворотом. Он одет в зелёную шёлковую косоворотку с узорными манжетами. На нём жёлтый кафтан с красным воротником и такой же каймой по подолу, подпоясан красным шёлковым кушаком с кистями. Сафьяновые сапоги кирпичного цвета. Весь костюм богато украшен. Сразу видно, что Иван-царевич царский сын. Его одежда нарядная, красивая.
Юноша стоит в лесу. Позади него видны фиолетовые цветы и маленькая зелёная ёлочка. Но фон очень тёмный. Ведь уже наступил вечер. Так долго Иван-царевич искал свою стрелу.
На этот рисунок приятно смотреть. Мне очень нравится этот персонаж, потому что он добрый и неунывающий. Я бы хотел с ним дружить.

на рисунке?
Что у него в руках? Что у него за

спиной?
Из какой он может быть сказки? Почему ты так решил? Помощь: лук, стрелы, красивая одежда.
Какое лицо у Ивана-царевича? (доброе, злое, сердитое).
Опиши его лицо. Помощь: доброе, открытое, симпатичное лицо, глаза, удивление, улыбка, пшеничные волосы, лёгкое огорчение.
Кого мог увидеть Иван-царевич в этот момент? (Кощея Бессмертного, лягушку со стрелой, Бабу Ягу).
Какое настроение у Ивана-царевича? Помощь: Не хочет обидеть, не рассердился, он удивлён, растерян, не знает, что делать.
Это хорошие качества? Запомни: Сказочного героя, обладающего хорошими качествами, можно назвать положительным персонажем. Можно ли Ивана-царевича назвать положительным героем?
Во что он одет? Начни описание с верхней части рисунка. Помощь: Шапка, рубашка-косоворотка, кафтан, отворот, воротник, манжеты, пуговицы, отделка, кайма.
Какого цвета его одежда?
Где находится Иван-царевич? (в избе, в Кощеевом царстве, на болоте).
Что изображено на заднем плане? Помощь: травянистое растение, цветок, ёлочка, тёмная ночь, сгущающиеся сумерки.
Какие краски использовал художник, когда рисовал фон?
Нравится ли тебе этот персонаж? Почему? Выполни устно описание картинки по плану (памятка № 4)
Послушай, как описал этот рисунок Гномик, сравни его описание с тем, которое сделал ты.

что придумал.
Нарисуй портрет положительного персонажа из любой сказки. Помощь: Улыбка,

яркие светлые краски.
Опиши свой рисунок по плану (памятка № 4). Запиши то, что придумал.
Сочини волшебную историю про сказочного героя, которого ты нарисовал. Пусть она начинается так: «Однажды …. Вышел из своей сказки и очутился в моей комнате….». Запиши то, что придумал.

возраста. Как научиться писать сочинения по картинкам.,- Москва: ООО «Издательство

Астрель», 2005.







Автор презентации: Шилина Марина Юрьевна
учитель начальных классов ГОУ СОШ № 521
с углублённым изучением математики и информатики
Красногвардейского района Санкт-Петербурга