Внедрение и управление изменениями в практике учителя русского языка и литературы

ГЛАВАТСКОЙ МАРИНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ
ВНЕДРЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ В

БЫЛО ДО КУРСОВ:

Учитель: Традиционно излагал знания, контролировал и оценивал сам, не был заинтересован в мотивации учащихся, однообразие методов и приемов, не всегда учитывал возрастные особенности, не создавались условия для саморегуляции

Ученик: был пассивным , не проявлял инициативы, не обладал коммуникативными навыками, не проявлял лидерских качеств, механически усваивал знания…

преподавания, обучать обучению и для обучения, создать условия для обучения

ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ:

МОИ УДАЧИ: удалось повысить интерес к предмету и создать условия для саморегуляции,обучить навыкам оценивания и самооценивания, приемам критического мышления