Все о сложном предложении

предложения».
Отработка умения различать простые предложения с однородными членами и сложные

предложения.
Работать над орфографией и развитием устной и письменной речи.
Воспитательные:
Воспитание культуры речи.
Воспитание самостоятельности и умение оценивать себя и другого.
Взаимопомощи и товарищества.
Развивающие:
Развитие интереса к русскому языку.
Развитие памяти, орфографической зоркости.

].
С утра идет проливной дождь.

Сложные



С двумя или более грамматическими основами
[=

- ],[ - = ].
Труд человека кормит, а лень портит.

закрыла солнце, и проливной дождь застучал в окно.

[ - =

], и [ - = ].

Сложноподчинен-ные предложения

Вдруг я услышал, что в вышине запел жаворонок.


[ - = ], (что).

одна

две и более

Предложение Предложение
простое сложное

], (если ).

3. [ , ( ),

].

4. (когда ), [ ].

как погра-ничники, охраняют границы между частями сложного предложения.

[ ], [ ].

только в лесу.
Утром звезды удаляются потому что по небу

движется солнце.
Работу кончил серп на нивах золотых и покраснел уже вдали ковер лугов.
Когда он вышел на улицу луна скрылась за облаками

трудно все-таки учиться!