Слайд 1 Задание 8 ЕГЭ по русскому языку- 2019
Подготовила: Болдырева Н.Н., учитель
Русского
языка и литературы
МБОУ «СОШ №13» г. Пскова
Слайд 2В задании №8 ЕГЭ по русскому учащимся нужно распределить предложения
в соответствии с допущенными в них видами ошибок. Сложность заключается
в том, что предложений больше, чем вариантов ошибок, и просто угадать верный ответ невозможно, поэтому нужно хорошо разбираться в правилах построения предложений. За верное выполнение седьмого задания можно получить целых пять первичных баллов, поэтому ошибаться в нем нежелательно.
Слайд 3Теория к заданию №8 ЕГЭ по русскому языку
Давайте рассмотрим те
ошибки, которые предлагается найти в экзаменационном задании.
§ нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
Никогда нельзя включать определяемое слово внутрь причастного оборота: «туристы, приехавшие в город», или «приехавшие в город туристы», но не «приехавшие туристы в город». Также причастие всегда должно быть согласовано с определяемым словом в роде, падеже и числе: не «комнаты, обставленными мебелью» а «комнаты, (какие?) обставленные мебелью».
Слайд 4Нужно обратить внимание на случаи: «одно из писем, написанное мной»
- в данном случае причастие согласуется со словом «одно», но
«прочитав ряд писем, написанных ею» - вопрос к причастию задается от слова «писем».
Слайд 5§ неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Действия, выраженные глаголом-сказуемым и
деепричастием, должны относиться к одному общему подлежащему: «уходя из дома,
мной всегда выключается свет» - неверный вариант, так как в таком случае деепричастие относится к слову «свет», что невозможно. Правильно: «уходя из дома, я всегда выключаю свет».
Слайд 6При выполнении этого задания вы должны помнить:
Основное действие, выраженное глаголом-сказуемым,
и добавочное действие, выраженное деепричастием, относятся к одному лицу или
предмету. Например: Испугавшись неведомого шума, стая птиц тяжело поднялась над водой. (Стая поднялась, и стая испугалась).
А вот употребить деепричастный оборот в односоставном предложении довольно трудно. Если в определенно-личном предложении это еще сделать легко, так как подлежащее несложно восстановить, то в случае с безличным предложением, где подлежащего нет и быть не может, это сделать сложнее.
Слайд 7Вы должны помнить, что употребление деепричастного оборота в безличном предложении
возможно только при наличии инфинитива. Например: Хорошо было лежать на
траве, смотреть в небо, думая о будущем.
Если же деепричастный оборот относится к страдательным причастиям, его употреблять нельзя, так как субъекты действия разные. Например: Убежав из дома, мальчик был найден родителями.
Слайд 8§ ошибка в построении предложения с однородными членами
Нельзя соединять союзом
«и» слова, являющиеся разными частями речи, а также ставить его
между причастным оборотом и словом «который». «Недалеко от дома мы увидели и познакомились с новыми соседями» - неправильно; верный вариант – «недалеко от дома мы увидели новых соседей и познакомились с ними». Также неверно «Книга не только предназначена для детей, но и для их родителей», а правильно «Книга предназначена не только для детей, но и для их родителей».
Еще один пример: «Мальчик, сидевший за столом и который красиво рисовал» - неверно, а «мальчик, который сидел за столом и красиво рисовал» - верно.
Слайд 9§ ошибки в построении предложения с несогласованным приложением
В таких предложениях
нужно смотреть на определяемое слово. Например: «В книге «Преступлении и
наказании» поднимается много философских проблем» - неправильно; предложение будет написано верно, если убрать слово «книге» или же согласовать с ним приложение: «в книге «Преступление и наказание» поднимается много философских проблем».
При наличии определяемого слова приложение должно стоять в именительном падеже: в газете «Городской вестник» (не «городском вестнике»), в энциклопедии «Подводный мир» (не «Подводном мире»), в передаче «Своя игра» (не «Своей игре»).
Слайд 10§ неправильное употребление падежной формы существительного
Предлог Падеж существительного
Пример
Благодаря –
Дательный падеж
Он действовал согласно правил – неправильно
Согласно – Дательный падеж
Он
действовал согласно правилам - правильно
Вопреки – Дательный падеж
Подобно
Наперекор
Наперерез
По (в значении «после») – Предложный падеж
По прибытию домой она позвонила бабушке – неправильно
По прибытии домой она позвонила бабушке - правильно
Слайд 11Такие слова, как «по прибытии», «по окончании», «по завершении», «по
истечении», «по прилете», «по приезде», нужно запомнить.
Также нужно запомнить фразы:
1.
Указывать на что-то
2. Оплатить что-то
3. Признаться в чем-то
4. Уделять внимание чему-то
5. Поражаться чему-то
6. Упрекать в чем-то
7. Напоминать что-то
8. Отзыв о чем-то
Слайд 12§ нарушение связи между подлежащим и сказуемом
Нужно запомнить, что при
подлежащем «те» нужно употреблять глагол-сказуемое во множественном числе, а при
подлежащем «кто» - в единственном. «Те, кто пришел на выставку, оставили восторженные отзывы о ней», а не «Те, кто пришел на выставку, оставил восторженные отзывы о ней». «Все, кто видел профессора, здоровались с ним», а не «Все, кто видели профессора, здоровались с ним».
Слайд 13§ неправильное построение предложения с косвенной речью
Нельзя смешивать прямую речь
с косвенной, а также употреблять слово «Я» в переводе прямой
речи в косвенную. Например, «автор пишет, что я обращаюсь ко всем неравнодушным людям» - неправильно; «автор пишет, что он обращается ко всем неравнодушным людям» - правильно.
Слайд 14§ нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
Нужно следить, чтобы все глаголы,
относящиеся к одному подлежащему, были согласованы по времени и виду.
Например, «И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.» - ошибочный вариант, а «И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрывает истинную сущность своего героя.» - верный.
Слайд 15§ ошибка в построении сложного предложения
Такие ошибки часто заключаются в
неправильном использовании союзов. «Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному
«град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского» - в этом предложении союз «что» лишний. «Когда сражение уже закончилось, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.» - лишний союз «но».
Слайд 16Алгоритм выполнения задания
1. Внимательно читаем перечень грамматических ошибок, с которыми
придется работать.
2. Внимательно читаем предложения, в которых нужно найти предложения
с определенной грамматической ошибкой.
3. Исключаем предложения, в которых нет грамматических ошибок.
4. Поочередно читаем предложения с ошибками и определяем, какая именно грамматическая ошибка допущена.
5. Записываем правильный ответ.
Слайд 17Интернет-источники
http://www.pngmart.com/files/4/Vintage-Frame-PNG-Photos.png
http://clipart-library.com/image_gallery/n1208567.png
http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/13/10608668.png