Закрепление знаний об обособленных определениях

грез нетерпеливо ждет,
Все весны дыханием согрето,

Все кругом и любит, и поет.
(А.К.Толстой)
2.Кругом вода журчит, сверкает,
Крик петухов звучит порой,
А ветер, мягкий и сырой,
Глаза тихонько закрывает.
(И. Бунин)

Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на количество слов с проверяемой безударной гласной в корне по принципу: от меньшего к большему.

татарских лошадей.
2. У ворот стояла кибитка, которая была запряжена тройкой

татарских лошадей.
3. Шум моря, доносившийся снизу, говорил о покое.
4. Шум моря, который доносился снизу, говорил о покое.
5. Муму, не бывавшая в таких великолепных покоях, очень испугалась.
6. Муму, которая не бывала в таких великолепных покоях, очень испугалась.

определения»

правила замены придаточной части СПП причастным оборотом
формирование умений: 1) выделять

интонационно обособленные члены; 2) проводить синонимическую замену обособленных членов; 3) правильно ставить знаки препинания при обособленных членах; 4) правильно заменять придаточную часть сложноподчинённого предложения обособленным определением, выраженным причастным оборотом
контроль и оценка ЗУН по данной теме
расширение кругозора учащихся при выполнении заданий

Цели урока

усилиями и лишениями, сущ….
4. …сущ. никогда прежде не бывавший на

берегу океана,…

о знаках препинания в этих предложениях.
1)Нас привезли прямо к

гостинице. Она стояла на перекрестке.
2) По пыльной дороге тянулись скрипучие телеги. Дорога вела к яблоневым садам.

( союз. слово куда…).

забывать некрасивость её лица.
Эпоха реакции, которая наступила в России

вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину.
Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы.
Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки кровати.
Рекомендую тебе найти книгу, которая заинтересовала бы всех наших ребят.
Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы!
Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух.
Задачу, которая затруднит (буд. время) тебя дома, можно будет решить в классе с учителем.

(в котором всё обильем дышит).
[Мы свернули на дорогу], (которая вела

к реке).
[Дети подошли к сосне], (которую трудно было не заметить среди елей).
[Возьми книгу], (которая лежит на верхней полке).
[Лесок, (в котором долженствовало происходить побоище), находился в четверти мили от Ганау].
[Картины, (которые можно будет наклеивать вместо обоев на стены), стопками положили на стол].
[Она мечтала о том], (какая у неё будет интересная жизнь после замужества).
[За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека], (который сказал бы), (что не любит море).
[В лесу, (который темнел вдалеке), росли только сосны].