Занимательная морфемика

Олеговна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №44 г. Мурманска

морфемными моделями
Этимологические загадки

часть речи,
б) выделите последовательно окончание, основу, корень, приставку и

суффикс.
Выделите цветом слова, имеющие нулевое окончание.
Какие слова не имеют окончания ? Почему?
 
Белизна, болтун, выдумка, город, заколка, кино, кофе, красота, мастерица, метро, перегородка, пилотаж, попутчик, походка, родство, соловушка, тетрадь, частота, ширина; беленький, бесполезный, законный, заморская, крайний, подземный, синеватый, зеленоватый.

Раздел 1. Морфемный разбор

занавески, иголочка, исцелительница, книжный, колючка, крышечка, мечтательный, небезвредный, невидимка, отеческий,

парашютный, Поднебесная, поток, рубашонка, самоучка, связистка, соразмерный, холодность, читатель.

№2. Разберите слова по составу, учитывая чередование

верхние, ослепительные, топленое (молоко), неустойчивая (погода), зимние (пейзажи); черноморский (флот),

весенний (день), вороний (крик), лисий хвост;
допоздна (читать), налево (повернуть), льстиво (говорить), жалко, по-новому;
съездить, пропеть, нести, перевезти, сберечь; сядь - сядьте, прочитай-прочитайте; учиться – учусь – учишься, удивляться – удивляюсь- удивляешься – удивляетесь.

№ 3. Выполните морфемный разбор слов разных частей речи

указывайте, молодежь, бессилие.
 

шефствовать, рассчитывать, расчет, шествовать, французский, речонка, тушенка.

умываясь.
 
* Синь, разбег, полёт, зелень, вылет, ширь, переплёт.

по-осеннему, призываю, настольный, кенгуру, медвежий, срочно

(нар.), духовный, заповедник, испугавшись, хорош, сочнее.

№5. Выделите основу и окончание в следующих словах. Выделите цветом слова, не имеющие окончания. Сделайте вывод.

сказал, мяч, тишь, веселы,

сосен (р. п. мн. ч.), соловей, готов, тише, пятно, бегемот, кашне, жалюзи, новость, окно, карате, виден, зёрен (р. п. мн. ч.), согласен, почитай, собачий, хоккей, сделав.

№6. Разделите данные ниже слова на три группы

синева, синь, расходился, изменилась, шестой, шестьдесят, Сергей Кузьмич, чудо, увяз,

по-американски, читая, мадам, бордовый, бордо, повел, бери, читай, делайте

№7. Распределите слова по 3 колонкам

подошла, почитай, одиночка, курение, погрузочный, вылечил, пробудились, задание, светлее, усилие
Проверь

работу:
Сказ-а-л-а, по-сёл-к-ов, за-пис-ыва-ть, игр-а-ть, иск-а-тель-ниц-а, о-свещ-ени-е, подо-ш-л-а, по-чит-а-й, один-оч-к-а, кур-ени-е, по-груз-оч-н-ый, вы-леч-и-л, про-буд-и-л-и-сь, за-да-ни-е, свет-л-ее, у-сил-и-е

погруженный, рассчитывая, смятых, переправляясь, переправляться, стремится, переместив, сознаваясь, стремиться, записав,

играющий

Проверь работу:
С-вяз-а-нн-ый, по-беж-а-вш-ий, блест-е-вш-ее, по-смотр-е-в, по-груж-енн-ый, рас-счит-ыва-я, с-мя-т-ых, пере-правл-я-я-сь, пере-правл-я-ть-ся, стрем-ит-ся, пере-мест-и-в, со-зна-ва-я-сь, стрем-и-ть-ся, за-пис-а-в, игр-а-ющ-ий

геройство, грузин, медвежонок, сибиряк, доброта, строитель, дождик, радость
№10. Обозначьте суффиксы

в словах. К выделенным словам подберите
другие слова с таким же суффиксом (по значению).

Обозначьте приставки в словах. К словам подберите
другие слова с

такой же приставкой (по значению).

грузин, домина, жемчужина, изюмина, картофелина, конина, льдина, морщина, осетин, осетрина,

отметина, подпалина, соломина, татарин, хворостина, холстина, царапина.

№12. Даны слова с омонимич-ными суффиксами. Устно распределите эти слова в соответствии со значением суффикса:
1) лицо мужского пола;
2) лицо женского пола по названию лица мужского пола;
3) мясо животных как продукт питания;
4) результат действия;
5) большая величина;
6) единичность.

В каждой строчке выделите однокоренные слова.

подворотня, воротить, дворник, поворот.
С: Горец, горчица, горький, горе, горняк, горчичник,

горечь, подгорный, горевать, горчить.

№ 14. Обозначьте корни. В каждой группе слов найдите однокоренные слова и выделите их разными цветами.

тумбочка, коробочка, вербочка, улыбочка, юбочка, прибавочка, лавочка, справочка, подставочка, кладовочка,

головочка, дочка, тетрадочка, площадочка, селедочка.

№ 15. Выделите морфемы в группе похожих по строению слов

замороженный, наколенный, бессмысленный, одновременный, фирменный, письменный, пельменный.
Выделите морфемы в группе похожих

по строению слов

садовников, рыболов.

Воробей, муравей, гостей, свиней, зверей, рыжей, музей, быстрей, ключей,

статей, хоккей, частей, улей, змей, ручей.

Рвать, брать, ткать, ахать, дать, реформировать, радовать, срубать, давать, горевать, резать, узнать, играть, охать.

Выделите морфемы в группе похожих по строению слов

суффиксы
-УШК-
 -К-
-ОК-
-ЫШК-
-ЁК-
-ИК-

с

суффиксами -тель-, -чик-, -ист-, -ник-

только один суффикс.
Найдите его. Количество точек соответствует количеству букв.

Например: участ (…), работ (…), озор (…). Ответ: -НИК-

Ярк (….)
Низ (….)
Свят (….)
Точн (….)

та же приставка. Количество точек – это количество букв.
(..) возка
(..)

садка
(..) ездка
(..) грузка
 
(..) жигание
(..) живление
(..) мирание
(..) тухание

(…) лечься
(…) дуться
(…) влечься
(…) литься
 
(…) гул
(…) лёт
(…) хлада
(…) бег

20. Решите задачу. Сами слова не известны, даны лишь их

окончания. Расскажите о каждом слове по его окончанию.

РАЗДЕЛ 4. Работа с морфемными моделями

лекарь, пахарь, пекарь, пригарь, рыцарь, словарь, сухарь, январь, янтарь

Объясните

значение устаревших слов
Ложкарь, рыбарь, пушкарь, чеботарь, золотарь

№ 21. Определите, какие слова построены по морфемной модели

арь

силач, трубач, усач, циркач, ткач, палач, кумач, лохмач, грач

астый
Глазастый, головастый, горластый, зубастый, рукастый, цветастый, частый, языкастый

построены
Худоба, скоба, бомба, стыдоба, жалоба, чащоба, злоба, хвороба, пломба, шайба,

хвальба, молотьба

зубатый, туговатый, зеленоватый, узорчатый, хохлатый, крылатый, волосатый, носатый, травчатый, внучатый

стажёр, позёр, боксёр, вахтёр, зубодёр, дублёр, гвоздодёр, контролёр, визитёр, дирижёр,

гастролёр, фантазёр, шофёр

Лев Владимирович Щерба придумал предложение из несуществующих слов. Определите части

речи. Разберите слова по составу. Предложите перевод

Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.
А Калуша волит:
— Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата бутявку вычучили.
Бутявка

вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша волит калушатам:
— Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
А бутявка волит за напушкой:
— Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

№28. Прочитайте и перескажите текст Л. Петрушевской

словах исторические корни.
Этимология – раздел лингвистики, изучающий происхождение слов и

исторические изменения
в их строении.

практикум: [учеб.-метод. пособие] / И. Т. Вепрева ; М-во образования

и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. — 110 с.
Львова, С.И. Словообразование – занимательно о серьёзном: практические задания для учащихся 8-11 классов (Мастер-класс для учителя) / С.И. Львова. – М.: Эксмо, 2010. – 240 с.
Тихонов, А.Н. Словообразовательный словарь русского языка : В 2-х т. Ок. 145000 слов / А. Н. Тихонов. - М. : Рус. яз., 1985.
Тихонов, А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка (пособие для учащихся). – М.: Просвещение, 2009. - 727 с.
http://morphemeonline.ru