Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии в развитии познавательной активности учащихся на уроках технологии
Содержание
- 1. Игровые технологии в развитии познавательной активности учащихся на уроках технологии
- 2. Целью игрового обучения является:обеспечение личностно-деятельностного характера
- 3. В своей педагогической деятельности я использую: уроки-соревнования, уроки-путешествия игровые элементы дидактические игры деловые игры
- 4. игра «Нитка, прялка, веретено»Задание: ученикам необходимо
- 5. 1. Место соединения деталей изделия
- 6. Деловая игра на итоговом занятии по разделу
- 7. Слайд 7
- 8. Спасибо за внимание
- 9. Карачевцева Л.Д., Власенко О.П. Технология. 5-9 классы: дополнительные и занимательные материалы.- Волгоград: Учитель, 2009 г.
- 10. Скачать презентанцию
Целью игрового обучения является:обеспечение личностно-деятельностного характера усвоения знаний и умений, познавательной активности, направленной на поиск, обработку и усвоение информациивовлечение учащихся в творческую деятельность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Учитель
технологии:
Слайд 2 Целью игрового обучения является:
обеспечение личностно-деятельностного характера усвоения знаний и
умений, познавательной активности, направленной на поиск, обработку и усвоение информации
вовлечение
учащихся в творческую деятельность
Слайд 3 В своей педагогической деятельности я использую:
уроки-соревнования, уроки-путешествия
игровые
элементы
дидактические игры
деловые игры
Слайд 4 игра «Нитка, прялка, веретено»
Задание:
ученикам необходимо внимательно выслушать и
передать содержание рассказа учителя тремя простыми предложениями.
Слайд 51. Место соединения деталей изделия
шов
2. Плоская часть колбы
лыска3. Приспособление для регулировки длины стежка
регулятор
4. Маленькая катушка для намотки нижней нитки
шпулька
5. Соединить накладную деталь, отделку с изделием
настрочить
6. Ряд повторяющихся стежков
строчка
7. Соединительный машинный шов, предназначен для соединения деталей в изделиях из тканей плохо поддающихся В.Т.О. и деталей изделия спортивного стиля
расстрочной
1-3б, 2-2б, 3-7б, 4-7б, 5-7б, 6-6б, 7-2б.
Дидактические игры
Слайд 6Деловая игра на итоговом занятии по разделу «Материаловедение» в 7
классе
В каждой группе по 4 человека разного уровня обученности: теоретик,
технолог, художник, менеджер. группа в целом – обсуждает и подбирает к данной модели соответствующую ткань (шерстяная, шелковая, х/б, из химических волокон)
теоретик – дает краткие сведения о выбранной ткани (получение, свойства)
технолог – составляет технологический режим ухода за тканью
художник – раскрашивает модель цветными карандашами
менеджер – представляет весь материал в виде рекламы у доски
Слайд 9Карачевцева Л.Д., Власенко О.П. Технология. 5-9 классы: дополнительные и занимательные
материалы.- Волгоград: Учитель, 2009 г.
