Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
15 Афазия.ppt
Содержание
- 1. 15 Афазия.ppt
- 2. Речь – специфически человеческая психическая функция, кот
- 3. Выделяют 4 самостоятельные формы речевой деятельности:
- 4. При локальных поражениях мозга нарушения распространяются на
- 5. Афазии – нарушения уже сформировавшейся речи, возникающие
- 6. Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях:дизартрии;аномии;алалий;моторных нарушений речи;мутизмаи тд.
- 7. Зоны коры левого полушария, поражение которых приводит
- 8. Афазии делятся на 2 класса:Речевые нарушения, связанные
- 9. При выпадении афферентных звеньев речевой функциональной системы возникают следующие формы афазий:сенсорная;акустико-мнестическая;оптико-мнестическая;афферентная моторная или кинестетическая афазия;семантическая афазия.
- 10. Слайд 10
- 11. Афазии, связанные с нарушением эфферентных звеньев речевой системы:моторная эфферентная афазия;динамическая афазия.
- 12. Скачать презентанцию
Речь – специфически человеческая психическая функция, кот можно определить как процесс общения посредством языка.Выделяют экспрессивную и импрессивную речь, которые характеризуются разным психологическим строением.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Речь – специфически человеческая психическая функция, кот можно определить как
процесс общения посредством языка.
Выделяют экспрессивную и импрессивную речь, которые характеризуются
разным психологическим строением.
Слайд 4
При локальных поражениях мозга нарушения распространяются на все формы речевой
деятельности, т.е. возникает системный дефект с преобладанием нарушения того или
иного аспекта речи.
Слайд 5Афазии – нарушения уже сформировавшейся речи, возникающие при локальных поражениях
коры левого полушария и представляющие собой системные расстройства различных форм
речевой деятельности.
Слайд 6Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых
поражениях:
дизартрии;
аномии;
алалий;
моторных нарушений речи;
мутизма
и тд.
Слайд 7Зоны коры левого полушария, поражение которых приводит к той или
иной форме афазии, называются «речевыми зонами»
А – зона Брока;
Б –
зона Вернике;С – «центр» зрительных представлений слов (по Д. Дежерину).
Слайд 8Афазии делятся на 2 класса:
Речевые нарушения, связанные с выпадением (нарушением)
афферентных звеньев речевой функциональной системы;
Афазии, возникающие вследствие поражения её эфферентных
звеньев.
Слайд 9При выпадении афферентных звеньев речевой функциональной системы возникают следующие формы
афазий:
сенсорная;
акустико-мнестическая;
оптико-мнестическая;
афферентная моторная или кинестетическая афазия;
семантическая афазия.
Слайд 11Афазии, связанные с нарушением эфферентных звеньев речевой системы:
моторная эфферентная афазия;
динамическая
афазия.
