Разделы презентаций


3-дәріс Баланың жеке тұлғасы білімділік технологиялардағы объект және субъект

“Өзара презентация немесе менің көшірмем”Студенттер жұптарға бөлініп, өздерінің жұптарына өздері туралы құнды ақпараттарды (мамандық, өмірлік құдылықтары, отбасы, хобби, болашақ армандары) айтады. Олардың міндеті өз жұбын таныстыру. Алайда таныстыру барысында екі адам

Слайды и текст этой презентации

Слайд 13-дәріс Баланың жеке тұлғасы білімділік технологиялардағы объект және субъект ретінде

3-дәріс Баланың жеке тұлғасы білімділік технологиялардағы объект және субъект ретінде

Слайд 2“Өзара презентация немесе менің көшірмем”
Студенттер жұптарға бөлініп, өздерінің жұптарына өздері

туралы құнды ақпараттарды (мамандық, өмірлік құдылықтары, отбасы, хобби, болашақ армандары)

айтады.
Олардың міндеті өз жұбын таныстыру. Алайда таныстыру барысында екі адам кезекпе-кезек бір-бірінің рөлін сомдайды. Таныстыруларды өз атынан айтуы тиіс.
Бұл жаттығу қарым-қатынас барысындағы өзара түсінісу, эмпатияны дамыту, проекция көріністерінің алдын алу дағдыларын дамытуға арналған.
“Өзара презентация немесе менің көшірмем”Студенттер жұптарға бөлініп, өздерінің жұптарына өздері туралы құнды ақпараттарды (мамандық, өмірлік құдылықтары, отбасы,

Слайд 3Дәйексөз
Взрослые должны понимать детей,а не наоборот.Ведь взрослые уже были детьми,а

дети ещё не были взрослыми.
Антуан де Сент-Экзюпери
«Le Petit Prince”

1943
ДәйексөзВзрослые должны понимать детей,а не наоборот.Ведь взрослые уже были детьми,а дети ещё не были взрослыми.Антуан де Сент-Экзюпери

Слайд 4Жоспары:
Білім беру үрдісіндегі объект және субъект ұғымдары
Баланың жеке тұлғасы

объект және субъект ретінде

Жоспары:Білім беру үрдісіндегі объект және субъект ұғымдары Баланың жеке тұлғасы объект және субъект ретінде

Слайд 5Объект
Объект - Үлкен Совет Энциклопедиясында берілген анықтама бойынша, субъектінің

іс-қимылы бағытталған заттардың, құбылыстардың жиынтығы. Оларға: әдебі мен іс-әрекетін сырттай

мөлшерлеу сұранысы, ынтасыздық, өзін-өзі басқарудың, мақсатты бағытты белсенділіктің, шығармашылықтың, өзінің «Мен»-інің және қоғамдағы орнының нақты саналы түрде болмауы жатады. Сонымен, аталған белгілердің болуы адамды, оның ішінде баланы да объект санатына жатқызуға мүмкіндік туғызады.
Объект Объект - Үлкен Совет Энциклопедиясында берілген анықтама бойынша, субъектінің іс-қимылы бағытталған заттардың, құбылыстардың жиынтығы. Оларға: әдебі

Слайд 6Субъект
«Субъект» ұғымы өзінің негізгі сипаттарына қарай объектіге тура қарама-қарсы.

Үлкен Совет Энциклопедиясында субъект практикалық әрекет пен танымды жеткізуші, объектіге

немесе объектілер жүйесіне бағытталған белсенділік көзі ретінде анықталады.
Субъект «Субъект» ұғымы өзінің негізгі сипаттарына қарай объектіге тура қарама-қарсы. Үлкен Совет Энциклопедиясында субъект практикалық әрекет пен

Слайд 7В. В. Горшкованың құралында субъектінің мынадай белгілері көрсетіледі:

В. В. Горшкованың құралында субъектінің мынадай белгілері көрсетіледі:

Слайд 9Субъект-субъект қатынасы

Субъект-субъект қатынасы

Слайд 12Э.Берн “Трансактілі анализ” теориясы

Э.Берн “Трансактілі анализ” теориясы

Слайд 13 “Баланы жан-жақты тәрбиелеу үшін оны барлық жағынан білу керек”
К.

Д. Ушинский

“Баланы жан-жақты тәрбиелеу үшін оны барлық жағынан білу керек”К. Д. Ушинский

Слайд 15“Даймонд” әдісі
7 жолдан құралады:
1.1-7 зат есім (антоним)
2. 2 сын есім
3.

3 етістік
4. 1+7 сөйлем
5. 3 етістік
6. 2 сын есім

“Даймонд” әдісі7 жолдан құралады:1.1-7 зат есім (антоним)2. 2 сын есім3. 3 етістік 4. 1+7 сөйлем5. 3 етістік6.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика