Глагол. Повторение изученного в 5 классе. Урок русского языка. 6 класс

класс.

знания об основных грамматических признаках глагола , его роли в

предложении, в речи.
Планируемые результаты:
знание морфологических признаков глагола (вид, время, лицо, число); умения определять спряжение , синтаксическую роль глаголов, объяснять языковые явления.

всё в действие придёт.
Летит ракета,
Люди строят здания,
Цветут

сады,
И хлеб в полях растёт.

- О какой части речи говорится в стихотворении?
- Как вы догадались?

3. Что такое неопределённая форма глагола?
4. Какие виды имеет

глагол? Как можно их определить?
5. Расскажите о спряжениях глагола. Приведите примеры.
6. В какой форме глаголы изменяются по родам? 7. Какие формы времени имеют глаголы?
8. Какова синтаксическая роль глагола?

Актуализация знаний

) пить 2) допивать
Прыгать 1) прыгнуть 2 )

запрыгнуть
Отгадать 1) гадать 2 ) отгадывать.

4) Почитаю

7) Работает
2) Гладил 5) Бегает 8) Готовит
3) Буду читать 6) Горит 9) Сеет.

образовали?
Какие морфологические признаки глагола проявились в этих формах?

волк бле*т
*вца

ла*т
св*нья гогоч*т
гусь кудахч*т
кузнечик мяука*т
кошка стрекоч*т
курица во*т

воет
овца блеет

свинья хрюкает
гусь гогочет
кузнечик стрекочет
кошка мяукает
курица кудахчет
ЧТО ОБЩЕГО У ВСЕХ ГЛАГОЛОВ?

брить, стелить).
- 7 глаголов на –еть (смотреть, видеть, обидеть,

ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть);
- 4 глагола на –ать (слышать, дышать, держать, гнать).
Все остальные глаголы, включая брить, стелить, относятся к 1 спряжению.

СПРЯЖЕНИЕ

род).
Определите, из какого произведения взят фрагмент.
«Здравствуй, Ассоль! - скажет он.

- Далеко-далеко
отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти
тебя навсегда в своё царство. У тебя будет всё, что
только ты пожелаешь; жить с тобой мы станем
так дружно и весело, что никогда твоя душа не
узнает слёз и печали». (А. Грин)
Запомните,
у глаголов не может быть одновременно и лица, и рода!

ч., буд. вр ., 3-е л.
Увидел - сов. вид,

II спр ., ед. ч., прош . вр ., м. р.
Приехал - сов. вид, I спр ., ед. ч., прош . вр ., м. р.
Увезти — сов. вид, I спр ., н. ф.
Будет - сов. вид, I спр ., ед. ч., буд. вр ., 3-е л.
Пожелаешь - сов. вид, I спр ., ед. ч., буд. вр ., 2-е л.
Жить — несов. вид, I спр ., н. ф.
Станем - сов. вид, I спр ., мн. ч., буд. вр ., 1 -е л.
Не узнает - сов. вид, I спр ., ед. ч., буд. вр ., 3-е л.

слушать.
3. Я пришёл поговорить.
4. Жизнь прожить — не поле перейти.
5.

В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
(А. С. Пушкин)

Синтаксическая функция глагола

г_стили у бабушк_ в деревн_. Ходили в лес и соб_рали

гр_бы и ягоды. Когда была х_рошая п_года, мы купались в р_ке. Вечером соб_рались в саду и ра_казывали интересные истории. Мы хорошо отдохнули. Сейчас мы сидим в классе. Идёт урок. Денис читает свой ра_каз, и мы его внимательно слуша_м. После школы мы пойдём на ст_дион. Там соб_рёт_ся вся наша к_манда. Вечером, когда вернёт_ся с работы папа, мы буд_м играть с ним в шахматы.

у бабушки в деревне. Ходили в лес и собирали грибы

и ягоды. Когда была хорошая погода, мы купались в реке. Вечером собирались в саду и рассказывали интересные истории. Мы хорошо отдохнули. Сейчас мы сидим в классе. Идёт урок. Денис читает свой рассказ, и мы его внимательно слушаем. После школы мы пойдём на стадион. Там соберётся вся наша команда. Вечером, когда вернётся с работы папа, мы будем играть с ним в шахматы.

можно применить к этим глаголам?

Как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени?
- Как

изменяются глаголы в прошедшем времени?

себя» вариант 1, интернет-урок 3, «Проверь себя» вариант 1.
Задание

по учебнику (у кого нет выхода в Интернет): учебник, параграф 88, 89, Упр. 507 - 509, 512, 513, 522 - 527