А что у вас, ребята, в рюкзаках?

класса
Руководитель работы:
Кузнецова Н.Н.,
учитель начальных классов
Конкурс творческих работ детей дошкольного

и младшего школьного возраста «Я познаю мир»
 

Номинация «Экспериментально-исследовательская работа»
Секция «Друзья природы»
(Здоровье человека)

Название работы: «А что у вас, ребята, в рюкзаках?»

Село Щенники
2015 год

здоровье",
Обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля

тяжестей за спиной
 
Задачи:
Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования;
Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребенка, к каким последствиям это приводит;
Доказать, что тяжелый портфель вредит здоровью;
Предложить свои способы решения проблемы.
 

лежит,
Но только осень настает,
Меня он за руку берет.
И снова

в дождик и в метель
Со мной шагает мой портфель.
                          
                                          В. Берестов

ученика.
Для этого:

вес ученика (в кг.) х10:100

учеников начальных классов Щенниковской школы
 
 

« Математика» - 300 г;
«Русский язык» -

300 г ;
«Окружающий мир» –300 г ;
Дневник -100 г;
«Английский язык» – 300 г ;
«Информатика» - 300 г ;
«История» - 300 г

России»

соответствуют норме!

Отсутствуют.

Как здорово!
Ученики – нарушители.
Бугровы Давид и Иосиф носят лишние учебники!

4 кг.600 г.
среда -

4 кг. 700 г.

(без сменной обуви и физкультурной формы)

формы).

не забывайте вытащить из него ненужные учебники.

вес пустого ранца для ученика начальной школы - 300 г.

У ваших детей от тяжелых нагрузок портится осанка.
Ваши дети быстрее устают, таская за своей спиной тяжеловесы .
Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье!
 

экспертизу;
найти возможность (в начальной школе) использовать два комплекта учебников

один ­в школе и один - дома);
при составлении школьного расписания учитывать гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов;
организовать хранение сменной обуви, спортивного инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изобразительного искусства и т.п. в помещении школы;
организовать в классе библиотеку необходимых книг для дополнительного чтения.