А.М.Горький

подвига во имя общего счастья».
-Какой поступок вы назовете подвигом?
-Кто и

во имя чего совершает в легенде подвиг?
-Подвиг, какого античного героя, похожий на подвиг Данко, вы можете назвать? В чем он состоял?
-Действительно ли в окончании легенды говорится об утверждении идеи подвига во имя общего счастья?

неразумен. Можно было зажечь факел, дать каждому и добрести до

конца леса. Подвиг должен совершаться в разумных пределах»
-Разумен или неразумен поступок Данко?
-В каких пределах разумен подвиг и когда человеку необходимо его совершить?
 

героизма, но научиться уважать его можно».

-Требует ли Горький в легенде о Данко героизма от людей?
-В чем заключен смысл легенды о Данко – в прославлении героизма или в стремлении научить людей уважать этот героизм? Или в чем-то другом?
 

о том, каким быть человеку и как ему жить среди

людей».
-Присутствуют ли эти вопросы в легенде о Данко? Если да, то как на них отвечают герои Горького?
-Для чего написана легенда о Данко?
-Как бы вы ответили на вопрос, каким должен быть человек и как ему жить среди людей?

трудового люда морского порта в рассказе “Челкаш”.
С помощью каких изобразительных

средств языка писатель создает описание молдаван в рассказе “Старуха Изергиль”? Какой идейно-художественной задачей руководствуется писатель при этом?
Какими изобразительными средствами пользуется писатель, характеризуя людей в начале рассказа “Челкаш”? Какую идею выражает собирательный образ тружеников морского порта?
Сделайте вывод о различном подходе к изображению людей в зависимости от идейно-художественной задачи писателя.
 

моря во вступлении к рассказу “Челкаш”.
Выпишите все эпитеты из морского

пейзажа в рассказе “Старуха Изергиль” и из описания моря в начале рассказа “Челкаш” и определите характер тех и других.
Сделайте вывод о назначении и выборе изобразительных средств при описании моря в романтическом и реалистическом рассказах.

№3. Проследите, как лирическая характеристика героя осуществляется в описании внешности Данко. Укажите, какую роль в создании образа Данко играет портретная деталь.
Сравните портрет Данко с портретом Челкаша. Определите характер изобразительных средств, использованных писателем во втором портрете.
Сделайте вывод об особенностях образа-символа, выясните, как эти особенности определяют характер изобразительных средств языка. Противопоставьте портрет романтического героя портрету героя реалистического рассказа.