Автоматизация звука [ш]

Содержание

1. Автоматизация звука [ш]
2. Цели:Коррекционно-образовательные: –уточнение артикуляции звука [ш]; - Автоматизация
3. Назовите картинки
4. Назови картинки
5. С какого звука начинаются эти слова?
6. Какой звук [ш]?
7. Правильная артикуляция звука[ш]Губы слегка вытянуты и округлены.Зубы
8. Какие упражнения нужно сделать для правильного произношения
9. Жил-был мишка. У него был домишко.
10. Слайд 10
11. Сколько шишек набрал мишка?
12. У мишки были друзья: мышка-шалунишка и лягушка-квакушка.
13. Мышка-шалунишка была маленькая и все вещи у неё были маленькие.
14. Слайд 14
15. Лягушка-квакушка была очень любопытная. Она всем задавала вопросы.Шапка какая?Шкаф какой?Шлем какой?Кукушка какая?
16. Мишка, мышка и лягушка очень любили петь
17. Ши-ши-ши – в реке живут ерши. Ша-ша-ша
18. До новых встреч!
19. Скачать презентанцию

Цели:Коррекционно-образовательные: –уточнение артикуляции звука [ш]; - Автоматизация звука [ш] в словах, фразах.Коррекционно-развивающие: - развитие фонематического слуха, внимания, памяти, мышления.Коррекционно-воспитательные:- Воспитание самоконтроля, самостоятельности и активности в течении всего

Главная
Разное
Автоматизация звука [ш]

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автоматизация звука [ш]

Учитель-логопед ЦРТДЮ г. Тейково

Ребрикова Надежда Витальевна

Автоматизация звука [ш] Учитель-логопед ЦРТДЮ г.

Слайд 2Цели:
Коррекционно-образовательные:
–уточнение артикуляции звука [ш];
- Автоматизация звука [ш] в

словах, фразах.
Коррекционно-развивающие:
- развитие фонематического слуха,

внимания, памяти, мышления.
Коррекционно-воспитательные:
- Воспитание самоконтроля, самостоятельности и активности в течении всего урока.

Цели:Коррекционно-образовательные: –уточнение артикуляции звука [ш]; - Автоматизация звука [ш] в словах, фразах.Коррекционно-развивающие: - развитие фонематического слуха,

Слайд 3Назовите картинки

Слайд 4Назови картинки

Слайд 5С какого звука начинаются эти слова?

Слайд 6Какой звук [ш]?

Ш

согласный
шипящий
глухой
всегда твёрдый

Слайд 7Правильная артикуляция звука[ш]
Губы слегка вытянуты и округлены.
Зубы «заборчиком» со щелью.
Язык

«чашечкой» поднят вверх, боковые края прижаты к верхним коренным зубам.
Воздух

тёплый, струя направлена по середине языка вверх.

Правильная артикуляция звука[ш]Губы слегка вытянуты и округлены.Зубы «заборчиком» со щелью.Язык «чашечкой» поднят вверх, боковые края прижаты к

Слайд 8Какие упражнения нужно сделать для правильного произношения звука [ш]?
«Дудочка»
С напряжением

вытянуть губы вперед.
«Непослушный язычок»
Улыбнуться, слегка покусывать кончик широкого язычка.
«Лопатка»
Приоткрыть рот,

широкий, мягкий, расслабленный язык положить на нижнюю губу.
«Качели»
Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз.
«Чашечка»
Приоткрыть рот, края и кончик широкого языка поднять кверху в форме «чашечки».