Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики

Союза Ф. А. Пушиной Министерства здравоохранения Удмуртской Республики
преподаватель: Баранова Татьяна Юрьевна
Закон сохранения

импульса

анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях; добиться усвоения учащимися

формулировки и вывода закона сохранения импульса;
Развивающие: формировать умения анализировать, устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала по основам механики, навыки поисковой познавательной деятельности, способность к самоанализу;
Воспитательные: развитие эстетического вкуса учащихся, вызвать желание постоянно пополнять свои знания; поддерживать интерес к предмету.

есть известное количество движения,
которое никогда не увеличивается,
не уменьшается,

таким образом,
если одно тело приводит в движение
другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает».

В XVII веке впервые были указаны величины, сохраняющиеся в тех или иных явлениях.

сохранения импульса – реактивное движение.

t
Ft = mv - mv0
p = mv - импульс

тела
p = кг м/с СИ
Ft - импульс силы.
mv - mv0 – изменение им пульса тела

вектором скорости
ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА В ИМПУЛЬСНОЙ ФОРМЕ:

телами

импульса

Импульсы складываются векторно!
Центральный абсолютно упругий удар

Когда оба шара имеют одинаковые массы (m1 = m2), первый шар после соударения останавливается (v1 = 0), а второй движется со скоростью v2 = v1, т. е. шары обмениваются скоростями (импульсами)

Центральным ударом шаров называют соударение, при котором скорости шаров до и после удара направлены по линии центров.

к другу





Если массы шаров одинаковы, то векторы скоростей шаров после

нецентрального упругого соударения всегда направлены перпендикулярно друг к другу

тел становятся равными
При абсолютно неупругом ударе, выполняется закон сохранения импульса,

но не выполняется закон сохранения механической энергии (часть кинетической энергии соудареямых тел, в результате неупругих деформаций переходит в тепловую)

Реактивное движение —

это движение, которое
возникает при отделении
от тела некоторой его
части с определенной
скоростью.
Особенностью этого движения является то, что тело может ускоряться и тормозить без какой-либо внешней взаимодействия с другими телами.

относительно ракеты некоторую скорость. Согласно закону сохранения импульса, сама ракета

получает такой же импульс, как и газ, но направленый в другую сторону. Закон сохранения импульса нужен для расчета скорости ракеты.

и другим живым организмам.

странах и на нашем побережье Черного моря произрастает растение под

названием «бешеный огурец» . При созревании семян внутри плода создается
высокое давление в
результате чего плод
отделяется от подложки,
а семена с большой силой
выбрасываются наружу.
Сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении. Стреляет «бешеный огурец» более чем на 12 метров.

водометным двигателем), в авиации, космонавтике, военном деле.

тяжелый шар и между шарами происходит абсолютно упругий удар. После

удара шары разлетаются в противоположные стороны с одинаковыми скоростями. Во сколько раз различаются массы шаров

Решение:

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

этих понятий и указать единицы измерения
3.Что такое изолированная система и

чем она отличается от не изолированной?
4. Сформулируйте закон сохранения импульса и условия его применения
5.Что такое реактивное движение, где оно применяется и проявляется
6.Назовите имена ученых и конструкторов. создателей реактивной техники

задачи
1)Определите массу автомобиля, имеющего импульс 2,5•104 кг•м/с и движущегося со скоростью

90 км/ч.
2.)Тележка массой 40 кг движется со скоростью 4 м/с навстречу тележке массой 60 кг, движущейся со скоростью 2 м/с. После неупругого соударения тележки движутся вместе. В каком направлении и с какой скоростью будут двигаться тележки ?
3)C тележки массой 10 кг, которая движется по горизонтальной прямой со скоростью 1 м/с, спрыгивает мальчик массой 40 кг со скоростью 3 м/с в направлении противоположном направлению движения тележки. Определить скорость тележки сразу после прыжка мальчика

Образец отчета
Ф, И. студента. Группа Дата
Тема лекции. « Законы сохранения импульса»
выполненное задание
1.
2. t.baranova18@yandex.ru –это для старосты

Переслать старосте до 18 ч в день лекции

: учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования

/ В. Ф. Дмитриева. — 6-е изд., стер. — М .: Издательский центр «Академия», 2013. - 448 с.
Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля (3-е изд.) (в электронном формате): Академия 2017
Рымкевич А. П. Физика 10-11 кл., задачник: Пособие для общеобразовательных учебных заведений/А. П. Рымкевич - М.: Дрофа 2017г.-188 с.
Интернет источники

Источники литературы