Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Қазақ әдебиетінен ашық сабақ. Тақырыбы: С.Сейфуллиннің "Ақсақ киік" өлеңі
Содержание
- 1. Қазақ әдебиетінен ашық сабақ. Тақырыбы: С.Сейфуллиннің "Ақсақ киік" өлеңі
- 2. Жаңа сабақ: Сәкен Сейфуллин “Ақсақ киік” өлеңі
- 3. Хронологиялық кесте бойынша өмір жолы мен шығармашылығын түсіндіру
- 4. ІІІ топ. Бұғы
- 5. «Ойлану баспалдағы» стратегиясы. І топ.1. Өлеңде
- 6. Бетпақта келе жатты ақсақ киік,Сандалып қаңғырақтап басын
- 7. Дарынды оқушыға тапсырма киік туралы қызықты мәлімет әкелуСергіту сәті. «Сен білесің бе?»
- 8. Постер қорғау.І топ. Киік деген қандай
- 9. І топ. Ақындар: Соңғы ұйқасы берілген
- 10. --------------------------қия алмайтын, ------------------------ сия алмайтын. ------------------------ ,міне,осы деп, ------------------------- ұялмайтын
- 11. Өлімге жан екенсің қия алмайтын, Өлеңнің құшағына сия алмайтын. Қазақты көргің келсе,міне,осы деп, Көрсетсе жер жүзіне ұялмайтын
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. РефлексияБас бармақ басты мәселе –бүгін сабақта не
- 16. Оқушыларды бағалау:Қолдарына берілген бағалау қағаздары арқылы оқушылар өздерін-өздері бағалайды
- 17. Үйге тапсырма:1.С. Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңін оқып келу2. «Біз- табиғат сақшысымыз» ойтолғау жазу
- 18. Зейін қойып тыңдағандарыңызға көп-көп рахмет!
- 19. Скачать презентанцию
Жаңа сабақ: Сәкен Сейфуллин “Ақсақ киік” өлеңі
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Балалар бүгінгі сабағымызды “мен” деген ойын арқылы өз-өзімізге жақсы сөздер
айтудан бастаймыз.
Слайд 5 «Ойлану баспалдағы» стратегиясы.
І топ.1. Өлеңде қандай өсімдік атаулары
кездеседі?
2. Табиғат қиындығын, онда өмір сүру ауыртпалығын айқындайтын сөздерді
айт. ІІ топ. 1. Киіктің портреті қандай?
2.Киікті неге теңейді?
ІІІ топ. 1.Киікті көп атуды бейнелейтін сөзді тап.
2. «Азайды соңғы кезде байғұс бөкен», «Мүйізін пайда қылып шетке сатып» деген жолдардан нені түсіңдік?
IY топ. 1. Киік қиналуын, қанның көп ағуын неден көреміз?
2. Лирикалық қаһарман киік қиналысына, өліміне аяныш білдіріп отыр ма?
Слайд 6Бетпақта келе жатты ақсақ киік,
Сандалып қаңғырақтап басын иіп.
Пана іздеп шыбын
жанға сүйретіліп,
Мергеннің кеудесіне оғы тиіп.
Ботакөз сахарада қына терген,
Кім екен жапан
түзде сені көрген?Аяныш сезімі жоқ бір қазақ-ау ,
Дәл көздеп жүрегіне атқан мерген.
Слайд 8 Постер қорғау.
І топ. Киік деген қандай аң? Сендер ол
туралы не білесіңдер?
ІІ топ. Қызыл кітап туралы не білесің? Киік
қызыл кітапқа не үшін енді?ІІІ топ. «Табиғатты қорғау-баршамызға ортақ міндет»
ІY топ. Өлең қалай аяқталады деп ойлайсыңдар?
.
Слайд 9І топ. Ақындар: Соңғы ұйқасы берілген өлең шумақтарын құрастыру
ІІ
топ. Жазушылар: «Тілі жоқ, құр жүректе айтар сөзі... »
(
Ақсақ киіктің зарын жазу)ІІІ топ. Суретшілер.Өлең мазмұнына сай сурет салу.
IV топ. Экологтар: Ғаламтордың көмегімен қазіргі киіктің тағдыры туралы мәлімет дайындау.
Слайд 10--------------------------қия алмайтын,
------------------------ сия алмайтын.
------------------------ ,міне,осы деп,
------------------------- ұялмайтын
Слайд 11Өлімге жан екенсің қия алмайтын,
Өлеңнің құшағына сия алмайтын.
Қазақты көргің келсе,міне,осы
деп,
Көрсетсе жер жүзіне ұялмайтын
Слайд 15Рефлексия
Бас бармақ басты мәселе –бүгін сабақта не үйрендің?
Балалы үйрек- бірлесу
– қалай жұмыс жасадық,
кімге көмектестің?
Ортан терек – ойлану –
қандай жаңа білім алдың?Шылдыр шүмек – шынайылық – сабақ саған ұнады ма?
Кішкентай бөбек – көңіл – күй – өзіңді қалай сезіндің?
Алақан – бірлесу- алға ұмтылу.
Слайд 16Оқушыларды бағалау:
Қолдарына берілген бағалау қағаздары арқылы оқушылар өздерін-өздері бағалайды
Слайд 17Үйге тапсырма:
1.С. Сейфуллин «Ақсақ киік» өлеңін оқып келу
2. «Біз- табиғат
сақшысымыз» ойтолғау жазу
