ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ С.Д. АСФЕНДИЯРОВ

КАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Жумабаева Гүлнұр Сеилхас

Қызжібек

 С.Д. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ КАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ҚДС ФАКУЛЬТЕТІ СТУДЕНТТЕРІНІҢ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНЕ ҚАНАҒАТТАНУШЫЛЫҒЫ

Ғылыми жетекшісі:

м.ғ.к., доцент Нурбақыт А.Н.


Алматы, 2018

тірелері анық. «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы

білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек», – деп ҚР Президентінің «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Қазақстан халқына Жолдауында атап өткендей, бүкіл қазақстандықтардың толыққанды білім алуға қолжетімділігін қамтамасыз ету қажет.

Сапалы білім беру арқылы білікті маман даярлау–заман талабы.

канағаттануы немесе канағаттанбаушылығына зерттеу жүргізу арқылы ЖОО білім беру жүйесіне

өзгеріс енгізу.

өткізудегі артықшылықтар мен кемшіліктерді қарастыру.

Оқу үрдісінің деңгейін арттыру бойынша

ұсыныстар әзірлеу.

білім беру жүйесі бойынша қанағаттанушылық деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Сонымен қатар кредитік оқыту жүйесі студенттің оқу үрдісіне белсенді түрде қатысуын, өз бетінше жұмыс істеуіне тұрақты дайындалуын, ал оқытушының өз пәніне деген жауапкершілігінің артуын, үздіксіз ізденісте болуын талап етеді деген тұжырымдаманың сәйкестігі анықталады.

нысаны:



ҚазҰМУ Қоғамдық Денсаулық сақтау факультетінің 5 курс студенттерінің арасында

жалпы жүргізілген зерттеу әдістері 19 адам.

бойынша жауабы (%)

шыға алдыңызба?

жүйеде сабактын өтілуі көптеген студенттердің көңілінен шығып отыр. Себебі сабаққа

белсенді түрде қатысуға және уақыттың жеткіліктілігіне байланысты болып отыр.

Айта кетерлік жағдай бос уақыттыңда болуы. Анкеталық сұрау барысында кредиттік жүйедегі сабақтың өтілу уақыты қанағаттандырадыма деген сураққа 57,8% студент ия деп жауап берсе, 36,8% жоқ деп жауап берген.

өткізудегі басты мақсат–мамандардың әлемдік сұранысқа, бәсекеге қабілетті болуына мүмкіндік жасау.

Кредиттік оқыту жүйесі студенттің оқу үрдісіне белсенді түрде қатысуын, өз бетінше жұмыс істеуіне тұрақты дайындалуын, ал оқытушының өз пәніне деген жауапкершілігінің артуын, үздіксіз ізденісте болуын талап етеді.