Б2.П Производственная практика Б2.П.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

образования
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

рамках тематики магистерской диссертации, приобретение практических навыков и компетенций самостоятельной

научно-исследовательской деятельности.

Задачи практики:
в области научно-исследовательской деятельности: - анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач;

в области проектной деятельности: - проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса; - проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов;

в области методической деятельности: - изучение и анализ профессиональных и образовательных потребностей и возможностей педагогов и проектирование на основе полученных результатов маршрутов индивидуального методического сопровождения.

период практики.

Определение теоретико-методологической основы проводимого исследования.

Анализ, систематизация и обобщение научной

информации по теме исследования.

Обоснование критериев выбора методов научного исследования.

1. Участие в заключительной конференции по практике.

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1

сравнение);
2. Научные методы теоретического исследования (формализация, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод,

;
3. Общелогические методы и приёмы познания (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, дедукция, моделирование, прогнозирование, статистические методы);
4. Частнонаучная методология и взаимодействие методов.

тему: «Обоснование критериев выбора методов исследования по теме магистерской диссертации

» (до 25 стр.);
В контрольной работе изложить:
цели и задачи исследования;
обосновать применение методов научного исследования по теме магистерской диссертации;
подробно описать сам метод(ы) и методологию (схему) построения исследования.
ОБЯЗАТЕЛЬНО изложить методы математической статистики, которые будут применяться в собственном исследовании!!!

Липчиу, К.И. Липчиу. – Краснодар: КубГАУ, 2013. – 290 с.;
2.

Методология и методы научного познания [Текст] : учебное пособие /И.Л. Бахтина , А.А.Лобут, Л.Н. Мартюшов,; Урал. гос. пед. ун – т. – Екатеринбург, 2016. – 119 с.;
3. Методика и техника научного исследования /Учебно-методическое пособие для магистрантов специальности 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания / Е.П. Гринько /
4. Глабарь,М.И. Применение математической статистики в педагогическихисследованиях/М.И.Глабарь,, К.А.Краснянская.–Минск, 1977.
5. Гласс, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс, Дл. Стенли. – М., 1976.
6. Педагогика современной школы: Основы педагогики. Дидактика: учеб.-метод. пособие / И. И. Цыркун, А. И. Андарало, Е. Н. Артеменок и др.; под общ. ред. И. И. Цыркуна. – Минск: БГПУ, 2012. – 516 с.