Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бедные
Содержание
- 1. Бедные
- 2. Цель:Познакомить учащихся с особенностями социального положения бедных
- 3. Проверка домашнего заданияВ чём состоит богатство?Перечислите основные
- 4. Объясните смысл утверждений.«Честный человек никогда не богатеет». Менандр,
- 5. План урока:Бедность как экономическое и социальное состояние людей.Кто такие бедные люди?
- 6. Неравенство характеризует неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества между различными стратами.неравенствобогатыебедныезажиточные
- 7. Вопрос. Вспомните, кого из известных литературных героев можно отнести к бедным людям? Почему?Итак, бедность – это…
- 8. Бедность – это экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное кол-во денег, образования, власти и престижа.
- 9. Порог бедности – это сумма денег, официально
- 10. Прожиточный минимум – набор товаров и услуг,
- 11. Абсолютная бедность – состояние, при котором индивид
- 12. Слайд 12
- 13. Нищета – это крайняя бедность.Нищие – это
- 14. Вопросы:Кого в прошлом относили к бедным людям?Каково
- 15. РефлексияПонравился ли вам урок?Узнали ли вы что-то новое?Пригодятся ли вам полученные знания в жизни?
- 16. Домашнее задание§ 20 стр. 131-135, вопросы и задания на стр. 135.
- 17. Скачать презентанцию
Цель:Познакомить учащихся с особенностями социального положения бедных людей в обществе, их образом жизни.Сформировать умения анализировать различные позиции людей на это явление и пути преодоления.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Социальная сфера.
Бедные.
Учитель истории и обществознания
МКОУ «СОШ №4» с. Московского
Сурнева
Е.И.
Слайд 2Цель:
Познакомить учащихся с особенностями социального положения бедных людей в обществе,
их образом жизни.
Сформировать умения анализировать различные позиции людей на это
явление и пути преодоления. 
Слайд 3Проверка домашнего задания
В чём состоит богатство?
Перечислите основные способы получения богатства.
Чем
характеризуется образ жизни богатых?
Какие пословицы, поговорки о богатстве вы знаете?
Слайд 4Объясните смысл утверждений.
«Честный человек никогда не богатеет».
Менандр, древнегреческий поэт
«Богатство не
облегчает наших забот, но подменяет одни заботы другими».
Эпикур, древнегреческий
философ«По-настоящему богат тот, кто ни в чём не нуждается».
Ф. Филельфо, итальянский гуманист
Слайд 6 Неравенство характеризует неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества между различными стратами.
неравенство
богатые
бедные
зажиточные
Слайд 7Вопрос. Вспомните, кого из известных литературных героев можно отнести к
бедным людям? Почему?
Итак, бедность – это…
Слайд 8Бедность – это экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное
кол-во денег, образования, власти и престижа.
Слайд 9Порог бедности – это сумма денег, официально установленная в качестве
минимального дохода, благодаря которому индивид в состоянии удовлетворить только самые
необходимые потребности.
Слайд 10Прожиточный минимум – набор товаров и услуг, который позволяет человеку
удовлетворять минимально допустимые, с научной точки зрения, потребности.
Слайд 11Абсолютная бедность – состояние, при котором индивид на свой доход
не способен удовлетворить даже основные потребности, либо способен удовлетворить только
минимальные потребности, обеспечивающие биологическую выживаемость.Относительная бедность –
невозможность поддерживать уровень приличествующей жизни, или некий стандарт, принятый в данном обществе.
Слайд 13Нищета – это крайняя бедность.
Нищие – это те, кто зарабатывает
на жизнь регулярным попрошайничеством.
Нищих включают в состав андеркласса, т.е. некласса,
или слоя, стоящего ниже всех классов.
Слайд 14Вопросы:
Кого в прошлом относили к бедным людям?
Каково было отношение общества
к ним? Почему?
Поддерживаете ли вы позицию государства, которое преследует нищих?
Каково
отношение к нищим в современном обществе? Ваше отношение?Как можно сократить количество бедных людей?
Слайд 15Рефлексия
Понравился ли вам урок?
Узнали ли вы что-то новое?
Пригодятся ли вам
полученные знания в жизни?
Теги
