Бекошин Никита, учащийся 8 Б класса Муниципальное автономное

№ 25»

Терапия искусством как эффективное направление в психотерапии

обрушивающейся на нас информации, постоянной нехватки времени, различных раздражающих факторов,

мы как никогда подвержены стрессу. Он делает нас раздражительными, нервными и крайне неуравновешенными. Арттерапия является превосходным способом для снятия возникающего напряжения. Она применяется как средство психической гармонизации и развития человека.

врачи, педагоги и философы использовали разные виды искусства для лечения

душевных и телесных недугов.
Вторая половина XX в. характеризуется созданием первых профессиональных объединений арттерапевтов.
В России во второй половине XX в. арттерапия разрабатывается и используется в лечебных и коррекционных целях, как в различных направлениях медицины, так и в психологии, в частности, в специальной психологии.
В настоящее время различные виды арттерапии представлены практически во всех странах как в медицине (при нервно-психических, соматических заболеваниях), так и в психологии (общей, медицинской, специальной).
Отечественная школа использования искусства в лечении и коррекции в последние годы достигла огромных успехов и показывает, что разные средства искусства, особенно музыка, оказывают лечебное и коррекционное воздействие как на физиологические процессы организма, так и на психоэмоциональное состояние человека.

и групповой работе с клиентами. Используется как средство психической гармонизации

и развития человека.
Основная цель арттерапии состоит в развитии самовыражения и самопознания клиента через искусство, а также в развитии способностей к конструктивным действиям с учетом реальности окружающего мира. Отсюда вытекает важнейший принцип арттерапии – одобрение и принятие всех продуктов творческой изобразительной деятельности независимо от их содержания, формы и качества.

драматерапию, сказкотерапию, библиотерапию, песочную терапию, маскотерапию, этнотерапию, игротерапию, цветотерапию, фототерапию,

куклотерапию, оригами. Сейчас появляется все больше и больше новых направлений, которые стоят на стыке арттерапии и других направлений психотерапии: артсинтезтерапия, фототерапия, боди-арт, ландшафтотерапия, работа над коллажами и др. Специалисты-практики понимают, что количество методов равно количеству специалистов, так как каждый вносит в технологию и интерпретацию что-то свое, приобретенное в опыте.

силу каких-либо причин трудно обсудить вербально; создаёт условия для экспериментирования

со зрительными и кинестетическими ощущениями; способствует развитию эстетического опыта, творческому самовыражению, совершенствованию художественных способностей в целом. Рисунок помогает развивать чувство внутреннего контроля. Работа над рисунком – самый безопасный способ разрядки разрушительных и саморазрушительных тенденций. Рисование также способствует снижению уровня утомления.

человека.

а движение – процессом, помогающим клиентам пережить, распознать и выразить

свои чувства и конфликты.

память, волю, воображение, чувство, внимание, мышление. Они помогают развивать логику,

владеть своим телом и не стесняться его, освободиться от внутренних зажимов, воплотить через игру несбывшиеся идеи и мечты.

сказкотерапией мы понимаем способы передачи знаний о духовном пути и

социальной реализации человека.

клиента, способствующая его духовному росту. Терапевтический эффект достигается не просто

за счет узнавания в тексте своей травмирующей ситуации и типа эмоционального реагирования, но и за счет формирования у читателя активной самостоятельной жизненной позиции, которая помогает справляться с проблемами в будущем.
 

роль группы "берут" на себя "игрушки", которые включают в себя

любые предметы, бытовые мелочи. В арсенале терапевта также присутствуют краски, пластилин, карандаши, кубики, головоломки, конструкторы, детские книги с картинками и прочие изобразительные средства. Использование «игрушек» в психотерапевтической работе дает возможность клиенту прожить проблемную ситуацию заново.

реагирует на один из цветов. Воздействие определенного цвета снимает энергетическую

блокаду, являющуюся причиной функционального расстройства. Не существует «полезных» и «вредных» цветов. Важно лишь состояние человека, на которое накладывается восприятие того или иного цвета.

естественной деятельности ребенка. Наблюдения и опыт показывают, что игра в

песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей, и это делает его прекрасным средством для профилактики и коррекции агрессивных проявлений ребенка.

с рисунком.
Ставим на стол стакан (обязательно!) с карандашами (не

менее 24 цветов).
Закрываем глаза и перемешиваем карандаши (или попросите кого-то перемешать).
Одной рукой (всегда одной и той же) вслепую выбираем карандаш.
Открываем глаза, смотрим на карандаш, потом на рисунок.
Выбираем любой фрактал и раскрашиваем его (открытыми глазами).
Повторяем все пункты 1-7, пока мандала не будет закрашена.

 

просто геометрический рисунок, это модель вселенной нашей Души.
 

интересного. Особенно меня привлекло использование в арттерапии рисуночного метода. Рисование

– это творческий акт, позволяющий человеку ощутить самого себя, выразить свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и сильных переживаний, развить эмпатию, выражать мечты и надежды. Рисование широко используют для снятия психического напряжения, стрессовых состояний.  «Художественное самовыражение» так или иначе, связано с укреплением психического здоровья, а потому может рассматриваться как значительный психологический и коррекционный фактор.
Свою работу над проектом я планирую продолжить. Среди современных средств  и направлений в арттерапии все ярче заявляет о себе относительно новое перспективное направление – оригами. Я планирую провести исследование,  направленное на выявление влияния занятий оригами на развитие творческого  мышления.