Департамент образования администрации г. Нижнего Новгорода Дворец детского

В.П. Чкалова

ВЕБИНАР
для педагогов, ведущих подготовку детей к XXIII городскому

историческому исследовательскому краеведческому конкурсу
«Моя семья в истории страны"

07.10.2020 г.

поистине всенародную
поддержку и позволит по-особому подчеркнуть
самоотверженный подвиг тружеников

тыла.
В этом отношении показателен, конечно, пример
Нижнего Новгорода. Его предприятия за трудовой
героизм в годы Великой Отечественной войны
имеют наибольшее число наград, а внуки и правнуки
тех, кто без сна и отдыха под бомбежками работал
на этих предприятиях, собрали 846 тысяч подписей»

2020 года. Находится у Дмитриевской башни

талисман

через самостоятельную исследовательскую работу

общества, изучение и сохранение семейных ценностей и традиций; содействие социализации

и становлению гражданской зрелости детей;
концентрация внимания учащихся на духовно-нравственных, патриотических ценностях семьи, межличностных отношениях;
развитие навыков исследовательской работы;
укрепление связей между поколениями;
формирование навыков выступления перед аудиторией.
выявление и поддержка талантливых детей в краеведческой исследовательской деятельности.

Отечества»
Онлайн-сервис «Найти солдата»
Poisk.proektnaroda
8 800 300 68 97 –
бесплатная помощь

в поиске информации о своём родственнике, участнике Великой Отечественной войны

семья в истории Нижнего Новгорода"
"Трудовые династии моей семьи"
"Члены моей семьи

– герои труда, орденоносцы"

лист с обязательным указанием:
номинации (в правом верхнем углу);
названия конкурсной работы

(по центру листа);
фамилии, имени, отчества конкурсанта (полностью с указанием класса, группы, объединения) и образовательной организации (справа под названием работы);
полностью фамилии, имени, отчества руководителя (лей) (с указанием должности) и консультантов (родителей, родственников, работников библиотек, архивов и других специалистов, помогавших в создании работы, справа под фамилией конкурсанта);
контактного телефона и электронного адреса конкурсанта (в левой нижней части листа);
Приложениями к работе могут служить копии фотографий и документов. Все рисунки, копии документов должны содержать подписи.
Формат печатных материалов - Microsoft Word. Шрифт - Times New Roman. Размер шрифта - 14 кегель. Интервал полуторный. Работа должна иметь введение, основную (исследовательскую) часть, заключение, приложения, список источников и литературы (автор, название работы, место и год издания), оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5. - 2003. Объем эссе не должен превышать 3 страниц для учащихся 1-3 классов, 8 страниц – для учащихся 4-7 классов, 15 страниц – для учащихся 8-11 классов (без учета титульного листа и приложений). Объем приложений – не более 5 страниц. Страницы работы нумеруются вверху листа по центру.

участников собирать, систематизировать и анализировать исследуемый материал;
историческая достоверность, отсутствие ошибок

в изложении событий и фактов;
умение пользоваться научно-справочным аппаратом;
умение формулировать своё отношение к описываемым событиям и людям;

раскрытия темы;
наличие авторской позиции, умение аргументировать её;
умение отвечать на вопросы

в ходе очной защиты конкурсной работы. Продолжительность выступления – не более 7 минут

или школу
На титульном листе не пишут тему или номинацию конкурса.

Это затрудняет оценку.
Не указывают первоисточники там, где это необходимо.
Не соблюдают историчность повествования:
А) Например, человек родился в 1925 году – пишут, что родился в городе Горьком, а это название городу было присвоено в 1932 году, или пишут, что мама родилась в Нижнем Новгороде в 1981 году, а в то время он был городом Горьким, а Нижним Новгородом стал в 1990.
Б) Пишут, что прадедушка в 1941 году был призван на 1 Украинский фронт. В то время никакого Украинского фронта и в помине не было. Фронт был создан 20 октября 1943 года. То же самое относительно других событий ВОВ. Приходится домысливать: либо автор ошибается относительно времени призыва, либо прадедушка, воевал с 1941 года, но на другом фронте.
В) Придумывают несуществующие награды, например, медаль «За битву на Курской дуге» (относительно Курской битвы никаких специальных наград нет), медаль «За освобождение Ленинграда» (есть медаль «За оборону Ленинграда»), орден «За трудовое отличие» -такого нет (есть орден Трудовой славы ) и т.д.
Г) Неправильно указывают названия учебных заведений. Например, «прабабушка после окончания школы в 1940 году поступила в Горьковский университет имени Лобачевского» (в то время университет не носил имя Лобачевского, оно было присвоено ему в 1956 году) и т.п.

подвигу лежит через воспитание в себе чувства долга, ответственного отношения

к своим обязанностям, нравственной стойкости. Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокие нравственные качества рождаются не обязательно в бою, но и в борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью. В победе над своими слабостями и недостатками и рождается тот героический характер человека, который необходим всем для счастливой жизни.
«Героями не рождаются, героями становятся» (А.В. Суворов). Героями труда в том числе.

ДО «ДДТ
им. В.П. Чкалова», дважды
победитель Всероссийского
конкурса социально

значимых
Проектов;
т. сот. 8 910 125 34 53;
Кабинет № 29 МБУ ДО «ДДТ
им. В.П. Чкалова» 4 36 42 44;
e-mail: tambovtseva-ddt@yandex.ru