Департамент образования города Москвы Государственное казенное

"Центр инклюзивного образования "Южный"
Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

на основном общем уровне образования

Работа подготовлена:
Матякубова В. Х.
Пронин М.А.

план работы
Процесс работы видео

домашнем обучении
Отсутствие социальной адаптации

обучения и образования, а также социализации ребёнка с ОВЗ и

максимального раскрытия его потенциала.
Задачи:
Сопровождение ребёнка с ОВЗ в учебной и коммуникативной деятельности
Помощь учителю в адаптации учебной программы для ребёнка с ОВЗ
Участие в создании ИОП.

родителями и наблюдение за его окружением
Знакомство и установление контакта с

ребёнком
Анализ полученной информации

АФК

Адаптационный этап

норм поведения
Трудности в понимании
Отсутствие мотивации
Отрицание

возможности взаимодействия с социумом
Участие в массовых мероприятиях
Поддержка ситуации успеха
Анализ результатов

сопровождения

ВНИМАНИЕ!

для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский

центр «Академия», 1999. — 672 с.  2. Алексеев Н. Г. Проектирование и рефлексивное мышление // Развитие личности, 2002. № 2. — С. 85−103.  3. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1991. — 389 с.  4. Гребенюк О. С., Гребенюк Т. Б. Основы педагогики индивидуальности: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. — Калининград, 2000. — 572 с.  5. Ковалева Т. М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании»: лекции 1−4. — М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. — 56 с.  6. Ковалева Т. М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании»: лекции 5−8. — М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. — 64 с.  7. Колосова Е. Б. Тьютор как новая педагогическая профессия. — М.: Библиотека «Первого сентября», 2008. — 30 с.  8. Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1980. — 196 с.  9. Концепция профильного обучения на старшей ступени образования (приказ Мин-ва образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г. // Профильное обучение: нормативные правовые документы. — М., 2006.