Департамент образования и науки города Москвы  Государственное автономное

города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт иностранных языков Кафедра методики обучения английскому

языку и деловой коммуникации ИИЯ     Государственный экзамен по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование»     НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА   УМК «Английский язык» Кузовлева В.П. и др. (2014) для 7 класса общеобразовательной школы       Выполнила: Студентка группы 155-анг Плотникова Дарья Олеговна

умения понимать детали, выделять главное, отличать от второстепенного. Научить учащихся

составлять микродиалог – обмен мнениями по ситуации «Ecological problems» в объёме 3 предложений.
Воспитательная задача:
Способствовать формированию вежливости как нравственной ценности общения во время выполнения задания, способствовать формированию уважительного отношения к природе и развитию стремления активно участвовать в природоохранной деятельности.
Образовательная задача:
Способствовать развитию социокультурной компетенции посредством ознакомления с экологическими проблемами Великобритании.
Развивающая задача:
Способствовать развитию языковой догадки, а также умения высказываться логично и последовательно.

Заключительный этап (3 минуты)

And here’s your home task for the next lesson. Can

you quickly tell me, what have we done today?
Cl: We spoke about the problems which exist and thought what we can do to prevent or solve them, we’ve watched the video about ecological problems in Britain and we’ve learnt how to make up a dialogue, showing our attitude towards some problem.
T: Alright! Do you have any questions?
Cl: Yes/ No.
T: Good. Thank you for the lesson. Goodbye.

biggest environmental problem in your hometown and its solution 2). Write

3 sentences about ecological problems with the phrases saying you’re worried.