Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Девиз урока
Содержание
- 1. Девиз урока
- 2. Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Металлы».
- 3. « Война потребовала грандиозных количеств стратегического сырья….
- 4. Физические свойства металловЯ видел лица, блеск военной
- 5. Википедия (свободная энциклопедия)Мета́ллы (от лат. metallum — шахта, рудник) — группа элементов, в
- 6. Железо«В бою железо дороже золота»«При рати железо дороже золота. Железом и золото добуду».
- 7. Слайд 7
- 8. Fe3O4
- 9. ЗадачаОпределите массу железа, полученного из 150 кг
- 10. Свинец – «смертоносный металл»
- 11. Никель
- 12. Алюминий -«крылатый»
- 13. Закончите УХР, укажите окислитель и восстановительAl + O2 =Mg + O2 =
- 14. Инструктаж по технике безопасностиБудьте внимательны и осторожны; Следите,
- 15. Лабораторный опыт.Выполните цепочку превращений оксид магния---хлорид магния---гидроксид
- 16. Олово – металл «консервной банки»
- 17. Бронза – сплав олова, цинка, меди
- 18. ЗолотоВ чистом виде золото и серебро —
- 19. Металлов много есть, но дело не в
- 20. «Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского Союза С.К.Тимошенко (г. Кострома)
- 21. СинквейкМеталлыКакие (2 прилагательных)?Что делают (3 глагола)?Ваше отношение к металлам (1предложение)Синоним к слову металлы.
- 22. Д/ЗПовторить тему «Металлы»,подготовиться к контрольной работеРешить задачу 3 стр 176,Подготовить презентацию «Получение магния из морской воды»
- 23. Спасибо за урок.Отметьте, пожалуйста, все ошибки и
- 24. Спасибо за урок!
- 25. Скачать презентанцию
Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Металлы». Роль металлов в ВОВ.обобщитьдополнитьрасширитьподготовитьсяЦель урока:знания по теме « Металлы»;их новыми знаниями;кругозор ;к контрольной работе и экзамену по химии.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Девиз урока
«Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от
дикости».
А.С.Пушкин
Слайд 2Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Металлы». Роль металлов в
ВОВ.
обобщить
дополнить
расширить
подготовиться
Цель урока:
знания по теме « Металлы»;
их новыми знаниями;
кругозор ;
к контрольной
работе и экзамену по химии.
Слайд 3« Война потребовала грандиозных количеств стратегического сырья…. бесконечное разнообразие различных
химических веществ, начиная со сплавов и кончая сложными продуктами переработки
– все это сейчас требуется в громадных количествах… только шесть химических элементов не нашли себе применения в военной технике» А.Е.Ферсман
Слайд 4Физические свойства металлов
Я видел лица, блеск военной стали,
На гимнастерках звонкие медали,
На темных касках
пуль тяжелый след,Литого солнца золотую россыпь,
И этот шаг торжественную поступь…
М.Дудин
Слайд 5Википедия (свободная энциклопедия)
Мета́ллы (от лат. metallum — шахта, рудник) — группа элементов, в виде простых веществ, обладающих
характерными металлическими свойствами, такими, как высокие тепло- и электропроводность, высокая пластичность, ковкость и металлический блеск.
Слайд 8Fe3O4 Fe2O3
Оцените содержание железа в каждом соединении
Сделайте вывод о рациональном
выборе сырьяОпределите степени окисления железа в соединениях
Подберите восстановители к гематиту
Запишите уравнения реакций восстановления железа ( до 4)
Какой способ и почему используется в промышленности?
Слайд 9Задача
Определите массу железа, полученного из 150 кг Fe2O3 ( на
три), содержащего 10% примесей (на четыре, пять).
Слайд 14Инструктаж по технике безопасности
Будьте внимательны и осторожны;
Следите, чтобы вещества не попадали
на кожу лица и рук,
Никакие вещества нельзя пробовать на вкус!
Работа
выполняется только с разрешения учителя,При любой возникшей непредвиденной ситуации необходимо обратиться к учителю.
Слайд 15Лабораторный опыт.
Выполните цепочку превращений оксид магния---хлорид магния---гидроксид магния---сульфат мания
Составьте уравнения
соответствующих реакций.
Реакцию по выбору запишите также в ионной форме.
Слайд 18Золото
В чистом виде золото и серебро — мягкие металлы. Для
повышения механической прочности их сплавляют с медью. Число частей золота
или серебра, приходящееся на 1000 частей сплава, называют пробой. Рассчитайте массу золота в сплаве 750-й пробы массой 860 г
Слайд 19Металлов много есть, но дело не в количестве: В команде работящей
металлической
Такие мастера, такие личности!
Преуменьшать нам вовсе не пристало
Заслуги
безусловные металлов.
Слайд 20«Военная академия радиационной, химической и биологической защиты имени Маршала Советского
Союза С.К.Тимошенко (г. Кострома)
Слайд 21Синквейк
Металлы
Какие (2 прилагательных)?
Что делают (3 глагола)?
Ваше отношение к металлам (1предложение)
Синоним
к слову металлы.
Слайд 22Д/З
Повторить тему «Металлы»,
подготовиться к контрольной работе
Решить задачу 3 стр 176,
Подготовить
презентацию «Получение магния из морской воды»
Слайд 23Спасибо за урок.
Отметьте, пожалуйста, все ошибки и исправьте их.
Отметьте, пожалуйста,
все ошибки. Я их исправлю сам.
Отметьте, пожалуйста, количество ошибок. Я
их сам найду и исправлю.Я сегодня на уроке ничего не сделал, так как у меня была уважительная причина. Я обязательно сдам эту тему.
