Деятельность преподавателя-организатора ОБЖ по обеспечению экологической

назначается приказом директора учебного заведения, и должен иметь высшее профессиональное

образование, при этом в своей деятельности он подчиняется непосредственно директору учебного заведения, в его функции кроме осуществления образовательного процесса входит ряд обязанностей, связанных с планированием и организацией охраны труда и техники безопасности в образовательном учреждении:

процесса;
- участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда,

жизни и здоровья учащихся и сотрудников образовательного учреждения;
- организация подготовки учащихся и сотрудников к действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций в образовательном учреждении;

безопасности жизнедеятельности;
- разработка плана гражданской обороны образовательного учреждения;
- разработка, организация

и проведение в школе занятий и объектовых мероприятий по гражданской обороне с учетом требований охраны труда;
- обеспечение сохранности и готовности коллективных средств защиты и правильное использование;

по вопросам безопасности жизнедеятельности;
- участие в работе комиссии по расследованию

нечастных случаев, происшедших с обучающимися, работниками, воспитанниками по вопросам охраны труда;
- участие в контроле нормативно-правовых аспектов охраны труда.

учреждении можно отнести:
- организацию занятий по гражданской обороне;
- подготовку и

проведение командно-штабных, тактико-специальных учений и других мероприятий;
- участие в обеспечении функционировании учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций, в том числе экологического характера;

гражданской обороны в надлежащей готовности;
- планирование и проведение практических занятий

и тренировок по отработке действий и выработке практических навыков по поведению обучающихся и сотрудников учреждения в экстремальных ситуациях;
- обеспечение сохранности и совершенствования учебно-материальной базы и сохранения имущества ГО;

курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
- несение ответственности за жизнь и здоровье

учащихся во время учебно-воспитательного процесса.

по укреплению внутреннего распорядка, обучения учащихся и сотрудников образовательного учреждения,

по антитеррористической защищенности и противопожарной безопасности, охране труда и другим аспектам безопасности.

разработке планов обеспечения безопасности необходимо предвидеть и учитывать максимальное количество

реально возможных чрезвычайных ситуаций, в том числе и экологического характера.

№ 03-1572 «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях» всем образовательным учреждениям

предписывается разработать «Комплексный план безопасности ОУ на 2006–2010 годы».

ряда ранее разрозненных направлений обеспечения безопасности образовательных учреждений в единый

долгосрочный документ – Комплексный план безопасности. Комплексность обеспечивается и тем, что во многих образовательных учреждениях наконец начали появляться работники, профессионально отвечающие за безопасность (заместитель или помощник руководителя ОУ по безопасности).

- обучение сотрудников и учащихся;
-создание и укрепление учебно-материальной базы по

безопасности образовательного учреждения;
- мероприятия по предупреждению несчастных случаев в образовательном учреждении;
- мероприятия по предупреждению заболеваний в образовательном учреждении;
- мероприятия по улучшению условий труда и образовательного процесса.

образовательного учреждения;
- выявление порядка обеспечения безопасности антитеррористической защищенности образовательного учреждения

при проведении культурно-массовых мероприятий (соревнований, спортивных праздников и других);
- проведение проверки учебных и производственных помещений образовательных учреждений;

учреждения с представителями правоохранительных органов;
- организация контроля выполнения плана основных

мероприятий по вопросам гражданской обороны, предупреждения чрезвычайных ситуаций;
- проведение мероприятий по снижению рисков и уменьшению последствий чрезвычайных ситуаций различного характера;

установленных норм и требований в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций;
- обучение учащихся

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
- организация и проведение контроля знаний в области ГОЧС и основ безопасности жизнедеятельности.

- разработку и выпуск инструкций, памяток по теме действий учащихся

и сотрудников при возникновении экстремальных и чрезвычайных ситуаций в образовательном учреждении;
- приобретение методической и учебной литературы по действиям в чрезвычайных ситуациях различного характера;

оборудования;
- приведение здания и сооружений в состояние, соответствующее установленным

нормативам;
- нормализация санитарно-гигиенических условий труда.

охране труда и технике безопасности в образовательном учреждении; составление актов

по дальнейшей эксплуатации средств защиты, приборов, оборудования;
- обеспечение сотрудников необходимой технической документацией, памятками, инструкциями;

регистрация и анализ случаев травматизма с целью исключения их повторения;

изготовление и применения знаков безопасности.

первичных и периодических медицинских осмотров учащихся и сотрудников;
- содержание

в порядке помещений;
- профилактические беседы с учащимися о здоровом образе жизни.

естественного и искусственного освещения в помещениях;
- оборудование установок для питьевой

воды и поддержание питьевого режима;
-подготовка и обеспечение сотрудников инструкциями и памятками по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии;

мест сотрудников аптечками.

пунктов составляемого плана. В базовом ОУ создан единый комплексный план

безопасности с включением в него разделов по ГО, электробезопасности, пожарной, транспортной и другим видам безопасности. Комплексный план обсуждают в коллективе ОУ и помещают в уголке безопасности. Каждый сотрудник может видеть свою роль в обеспечении безопасности учреждения и планировать свои действия в случае ЧС.

экологической безопасности в различных разделах комплексного плана. Например, в разделе

«Мероприятия по предупреждению несчастных случаев» возможны: проведение бесед с учащимися о правилах безопасного поведения в помещениях школы и вне школы ( в общественных местах, на дорогах и других); организация просмотра учебных видеофильмах по теме «Безопасность жизни» , вопросов экологической безопасности.

проведение профилактических бесед с учащимися о здоровом образе жизни, влиянии

экологических факторов на здоровье человека. Важное значение для реализации вопросов экологической безопасности представляет раздел «Мероприятия по улучшению условий труда и образовательного процесса». В данном разделе уделяется внимание вопросам светового, температурного режима.