Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дисциплина История
Содержание
- 1. Дисциплина История
- 2. Филимонов Михаил Алексеевичдоктор исторических наук, профессор кафедры философии и истории УГАТУ
- 3. Лекция № 1Введение. Древнейшая и древняя история человечества
- 4. Вопросы:1. Введение. Предмет и задачи вузовского курса истории2. Первобытный мир и рождение цивилизаций3. Цивилизации древнего мира
- 5. Вопрос 1Введение. Предмет и задачи вузовского курса истории
- 6. Что такое историяИстория (греч. Historia) – рассказ о прошедшем, об узнанном
- 7. История – это:Процесс развития в природе и обществеПроцесс развития человеческого общества, личности во времени
- 8. История – это:3. Особая отрасль знаний, наука, изучающая развитие человеческого общества, его прошлое
- 9. Для чего изучают историюВ процессе изучения истории у человека формируется историческое сознание
- 10. Историческое сознание - это совокупность представлений общества
- 11. Элементы исторического сознанияЗнание фактов истории или историческая память (события, даты, исторические деятели)
- 12. Элементы исторического сознания2. Осмысление исторического опыта и вытекающих из него уроков
- 13. Элементы исторического сознания3. Социальное прогнозирование: понимание сущности настоящего, инвариантности прошлого и альтернативности будущего
- 14. Элементы исторического сознания4. Осознание исторической ответственности за свою деятельность
- 15. Задача курса вузовского курса историиФормирование у студентов исторического сознанияОбогащение опытом предшествующих поколений
- 16. Функции истории Познавательная Практически-рекомендательная Социально-прогностическая Мировоззренческая Воспитательная Идеологическая
- 17. Принципы истории Принцип историзма Принцип объективности Принцип системности
- 18. Исторические источники 1. Вещественные – орудия труда,
- 19. Исторические источники3. Устные – фольклор, былины, сказки, песни4. Этнографические – обычаи, обряды, традиции
- 20. Российские исторические школы Нестор Летописец «Повесть временных
- 21. Российские исторические школы Государственная школаКарамзин Н. М.
- 22. Российские исторические школы Государственная школаСоловьев С. М.
- 23. Российские исторические школы Государственная школаКлючевский В. О.
- 24. Советская школаПокровский М. Н. Фроянов
- 25. Учебники История для бакалавров: учебник /
- 26. УчебникиФортунатов В. В. История: Учебное пособие. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – 464 с.
- 27. УчебникиИстория: древнейшее время – первая половина XIX
- 28. УчебникиИстория: вторая половина XIX – начало ХХI
- 29. Вопрос 2Первобытный мир и рождение цивилизаций
- 30. Первобытность Условное название исторической эпохи, предшествовавшей образованию государства
- 31. Первобытность2. Самая ранняя и продолжительная стадия в истории человечества (примерно 99% в человеческой истории)
- 32. Археологическая периодизацияКаменный век 3 млн. –
- 33. Археологическая периодизацияМедный век (Энеолит)
- 34. Происхождение человекаРелигиозно-идеалистические учения: человек – творение богаНаучная
- 35. Австралопитеки – южные обезьяны 4 – 1
- 36. Питекантроп – обезьяна-человек 1,5 – 0,5 млн.
- 37. Палеоантроп – неандерталец 140 – 24 тыс.
- 38. Неоантроп – кроманьонец около 40 тыс. лет назадАбстрактное мышлениеЧленораздельная речьРазнообразные орудия трудаШитая одеждаМатеринская община
- 39. Возникновение цивилизацийОдним из первых термин «Цивилизация» ввел
- 40. Возникновение цивилизацийЦивилизация характеризуется наличием: Общественных классовГородовПисьменности
- 41. Переход к цивилизации III – II
- 42. Переход к цивилизации III – II тыс.
- 43. Вопрос 3Цивилизации древнего мира
- 44. Цивилизации Древнего ВостокаДревний ЕгипетВавилонское царствоДревнееврейское государство ПалестинаПерсидская державаАссирия (держава)Древняя Индия Древний Китай
- 45. Цивилизации античного мираДревняя ГрецияДревний Рим
- 46. Отличия цивилизаций в экономической сфереВосточная1. Государственная, коллективная, общинная собственность2. Натуральное хозяйство АнтичнаяЧастная собственностьТоварно-денежные, рыночные отношения
- 47. Отличия цивилизаций в политической сфереВосточнаяДеспотизм властиМощный госаппаратПринцип
- 48. Народы и цивилизации на территории Северного ПричерноморьяИстория России
- 49. Греческие колонииОльвия -6-й в. до н.э.Херсонес –
- 50. Соседи греков - скифы7-й век – 3-й
- 51. В ЮЖНОРУССКИЕ СТЕПИ ВТОРГЛИСЬ: Сарматы –
- 52. В ЮЖНОРУССКИЕ СТЕПИ ВТОРГЛИСЬ: Готы –
- 53. Гунны – инициаторы Великого переселения
- 54. Гунны – инициаторы Великого переселения
- 55. Наследники гуннов создали Авары (обры) – каганат
- 56. Наследники гуннов создалиХазары – каганат на нижней ВолгеВосточные славяне – Древнерусское государство
- 57. Конец Древнего мираЕвропа – падение Западной Римской
- 58. Скачать презентанцию
Филимонов Михаил Алексеевичдоктор исторических наук, профессор кафедры философии и истории УГАТУ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Филимонов
Михаил Алексеевич
доктор исторических наук, профессор кафедры философии и истории
УГАТУ
Слайд 4Вопросы:
1. Введение. Предмет и задачи вузовского курса истории
2. Первобытный мир
и рождение цивилизаций
3. Цивилизации древнего мира
Слайд 7История – это:
Процесс развития в природе и обществе
Процесс развития человеческого
общества, личности во времени
Слайд 8История – это:
3. Особая отрасль знаний, наука, изучающая развитие человеческого
общества, его прошлое
Слайд 9Для чего изучают историю
В процессе изучения истории у человека формируется
историческое сознание
Слайд 10Историческое сознание
- это совокупность представлений общества
в целом
и его социальных групп в отдельности о своем прошлом и
прошлом всего человечества
Слайд 11Элементы
исторического сознания
Знание фактов истории или историческая память
(события, даты,
исторические деятели)
Слайд 12Элементы
исторического сознания
2. Осмысление исторического опыта и вытекающих
из него
уроков
Слайд 13Элементы
исторического сознания
3. Социальное прогнозирование:
понимание
сущности настоящего, инвариантности прошлого
и альтернативности будущего
Слайд 14Элементы
исторического сознания
4. Осознание исторической ответственности
за свою деятельность
Слайд 15Задача курса
вузовского курса истории
Формирование у студентов исторического сознания
Обогащение опытом
предшествующих поколений
Слайд 16Функции истории
Познавательная
Практически-рекомендательная
Социально-прогностическая
Мировоззренческая
Воспитательная
Идеологическая
Слайд 18Исторические источники
1. Вещественные – орудия труда, предметы быта, оружие
2.
Письменные – летописи, жития, письма, дневники, официальные документы
Слайд 19Исторические источники
3. Устные – фольклор, былины, сказки, песни
4. Этнографические –
обычаи, обряды, традиции
Слайд 20Российские исторические школы
Нестор Летописец
«Повесть временных лет» (1113 г.)
Татищев
В. Н.
«История Российская с самых древнейших времен» (5 томов,
1768-1868 гг.)Зарождение научного подхода к истории России
Первая попытка по созданию обобщающего труда по истории России
Слайд 21Российские исторические школы
Государственная школа
Карамзин Н. М.
«История Государства Российского»
(12
томов,
1816-1829 гг.)
Концепция
«государственника»:
Россия – огромная страна
Ее государственным строем должна
быть монархия
Слайд 22Российские исторические школы
Государственная школа
Соловьев С. М.
«История
России с древнейших
времен»
(29 томов, 1851-1879 гг.)
Государственность – это:
1. Основная сила общественного
развития2. Внутренняя обусловленность и закономерность исторического процесса
Слайд 23Российские исторические школы
Государственная школа
Ключевский В. О.
«Курс русской истории»
(5 томов,
1904-1922 гг.)
Государство – это:
Высшее достижение национального и морального единства народа
Бесклассовый
и общенародный орган, защищающий национальные интересы
Слайд 24Советская школа
Покровский М. Н.
Фроянов И. Я.
Зимин А. А.
Буганов В. И.
Рыбаков Б. А.
Сахаров А. М. и другие
Материалистическая концепция понимания истории:
Формационный подход
Главная сила исторического процесса – классовая борьба
Слайд 25Учебники
История для бакалавров: учебник
/ П. С. Самыгин
и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2016.
– 573 с.
(Бакалавриат)
Слайд 26Учебники
Фортунатов В. В. История: Учебное пособие. Для бакалавров. – СПб.:
Питер, 2015. – 464 с.
Слайд 27Учебники
История: древнейшее время – первая половина XIX века : учеб.
пособие / Т. С. Конюков,
У. Б. Гайсин,
М. А.
Филимонов. Уфа: УГАТУ, 2013.
- 307 с.
Слайд 28Учебники
История: вторая половина XIX – начало ХХI века
/ У.
Б. Гайсин,
М. А. Филимонов,
Т. С. Конюков.
Уфа: УГАТУ,
2016. - 275 с.
Слайд 30Первобытность
Условное название исторической эпохи, предшествовавшей образованию государства
Слайд 31Первобытность
2. Самая ранняя и продолжительная стадия в истории человечества (примерно
99% в человеческой истории)
Слайд 32Археологическая периодизация
Каменный век
3 млн. – 4 тыс. лет
до н. э.
Палеолит - древний
Мезолит - средний
Неолит - новый
Слайд 33Археологическая периодизация
Медный век (Энеолит)
4 -3 тыс.
лет до н.э.Бронзовый век 3 тыс. – 1 тыс. лет до н. э.
Железный век Начало 1-го тыс. до н. э.
Слайд 34Происхождение человека
Религиозно-идеалистические учения: человек – творение бога
Научная точка зрения: человек
возник в ходе биологической революции примерно 3 млн. – 2,5
млн. лет назадКосмическая концепция: человек прибыл из других миров
Слайд 35Австралопитеки – южные обезьяны
4 – 1 млн. лет назад
Мозг –
550 куб. см
Передвигались на задних конечностях
Всеядное питание
Орудия труда – палки,
камни, рога и кости животных
Слайд 36Питекантроп – обезьяна-человек
1,5 – 0,5 млн. лет назад
Мозг – 900
куб. см
Жили в пещерах
Простейшие орудия труда (гальки, рубила)
Охотились на крупных
животныхИспользовали природный огонь
Слайд 37Палеоантроп – неандерталец
140 – 24 тыс. лет назад
Мозг – до
1600 куб.
Сложные орудия (скребло, наконечник)
Добывали огонь
Появляется речь
Зачатки религии
(погребальный ритуал)Примитивное искусство
( наскальная живопись)
Слайд 38Неоантроп – кроманьонец
около 40 тыс. лет назад
Абстрактное мышление
Членораздельная речь
Разнообразные
орудия труда
Шитая одежда
Материнская община
Слайд 39Возникновение цивилизаций
Одним из первых термин «Цивилизация»
ввел шотландский философ
Адам
Фергюсон
(1723 – 1816)
Слайд 40Возникновение цивилизаций
Цивилизация характеризуется наличием:
Общественных классов
Городов
Письменности
Слайд 41
Переход к цивилизации
III – II тыс. до н. э.
Неолитическая революция
– овладение искусством земледелия и скотоводства
Производящий характер хозяйства: земледелие, скотоводство,
ремесло
Слайд 42Переход к цивилизации
III – II тыс. до н. э.
3. Распад
родовой общины
4. Образование соседской общины
5. Появление неравенства и выделение знати
Слайд 44Цивилизации Древнего Востока
Древний Египет
Вавилонское царство
Древнееврейское государство Палестина
Персидская держава
Ассирия (держава)
Древняя Индия
Древний Китай
Слайд 46Отличия цивилизаций
в экономической сфере
Восточная
1. Государственная, коллективная, общинная собственность
2. Натуральное хозяйство
Античная
Частная собственность
Товарно-денежные, рыночные отношения
Слайд 47Отличия цивилизаций
в политической сфере
Восточная
Деспотизм власти
Мощный госаппарат
Принцип назначения сверху
Судебная система: обычай
или писаный закон
Античная
Основы демократии
Разделение властей
Выборность должностных лиц
Судебная система: привлечение граждан
Слайд 49Греческие колонии
Ольвия -
6-й в. до н.э.
Херсонес –
422 г. до
н. э.
Пантикапей -
6-й в. до н.э.
Фанагория
543 г.
до н.э.
Слайд 50Соседи греков - скифы
7-й век – 3-й век до н.э.
-
Земледелие
- Скотоводство
- Обработка металлов
- Торговля с античными городами
Слайд 51
В ЮЖНОРУССКИЕ СТЕПИ ВТОРГЛИСЬ:
Сарматы – объединение кочевых скотоводческих племен
В III
в. до н. э. вытеснили скифов из Северного Причерноморья
Роксоланы –
сарматское скотоводческое племяВо II в. до н. э. - IV в. н. э. возглавляли союз плен в Северном Причерноморье
Покорены гуннами
Слайд 52
В ЮЖНОРУССКИЕ СТЕПИ ВТОРГЛИСЬ:
Готы – племена восточных германцев
Переселились в конце
II в. –
1-й половине III в. из Южной Прибалтики
Разбиты
гуннами в 375 г.
Слайд 53
Гунны – инициаторы
Великого переселения народов
Гунны – кочевой народ в
Приуралье
В середине IV в. вторглись в Северное Причерноморье и Приазовье
Слайд 54
Гунны – инициаторы
Великого переселения народов
Продвижение гуннов на Запад
Остановлено
их разгромом в 451 г.
на Каталаунских полях
После смерти Атиллы
в 453 г. союз племен распался
Слайд 55Наследники гуннов создали
Авары (обры) – каганат на Дунае
Угры –
Венгрия на Дунае
Болгары
– Болгария на Дунае
- Волжская Булгария
на средней Волге и Каме - Кабардино – Балкария на Северном Кавказе
Слайд 56Наследники гуннов создали
Хазары – каганат на нижней Волге
Восточные славяне –
Древнерусское государство
Слайд 57Конец Древнего мира
Европа – падение Западной Римской империи (476 г.)
Ближний
Восток – ислам (610 г.), начало арабских завоеваний (630-631 гг.)
Китай
– династия Тан (618 г.)
