ДОКЛАД по дисциплине Актуальные проблемы теории и практики современной

как практико-ориентированный подход в психологии»
Научный руководитель:
доц. каф. возрастной и

социальной психологии, кан. психологических наук
Кучерявенко И.А.

Докладчик: Кожемякина К.А.

отличий и сходств с другими направлениями психотерапии, основных положений и

постулатов, а также области практического применения, имеющихся результатов исследований эффективности и некоторых конкретных техник и приёмов гештальт-терапии.
Объект исследования: теоретические и практические аспекты гештальт-терапии.
Предмет исследования: основные концепции и постулаты гештальт-терапии, особенности психотерапии в её ключе, соотнесение с другими направлениями практической психологии, позиция гештальт-терапевта по отношению к клиенту, техники и приёмы гештальт-терапии.

в. известный среди профессионалов своего времени психоаналитик Фредерик Перлз задумался

о создании собственной системы психотерапии.

2. Имена: Ф. Перлз, Л. Перлз, И. Фром, П. Гудман

3. Постулаты:
- Человек представляет собой целостное социобиопсихологическое существо.
- Человек и окружающая его среда представляют собой единый гештальт, структурное целое, которое называют полем организм - окружающая среда.
- Человеческое поведение, подчиняется принципу формирования и разрушения гештальтов.
- Контакт - базовое понятие гештальт-терапии. Организм не может существовать в безвоздушном пространстве, так же, как и в пространстве, лишенном воды, растений и живых существ.
- Осознание - осведомленность о том, что происходит внутри организма и в окружающей его среде.
- «Здесь и теперь» - принцип, который означает, что актуальное для организма всегда происходит в настоящем.
- Ответственность - способность отвечать на происходящее и выбирать свои реакции.

потенциал.
В гештальт-терапии и консультировании психолог рассматривается как «катализатор», «помощник» и

сотворец, интегрированный в единое целое личности клиента.

В гештальт-терапии клиентам отводится активная роль, включающая в себя право на собственные интерпретации, позиции и, главное, — на осознавание «паттернов», схем своего поведения и жизни.