Докладчик: Нохрин Дмитрий Анатольевич Первый заместитель главы администрации

председатель КДНиЗП
ПОЛОЖЕНИЕ
о развитии наставничества
над несовершеннолетними в Пермском крае

способными бескорыстно передавать свой жизненный опыт, социальные жизненные навыки для

успешной адаптации несовершеннолетних в современном мире, оказывать помощь тем, кто в ней нуждается

Эффективное решение проблем, связанных с социальной реабилитацией несовершеннолетних, снижение уровня подростковой преступности. Наставники закрепляются за н/л в конфликте с законом, окружением и собой

оказание помощи наставляемому;

Формирование деятельного общения;

Адресный подход в решении проблем наставляемого;

Коммуникативность;

Оперативность

в деятельности;

Конфиденциальность информации о ребенке и семье;

Системность в процессе наставничества

3 наставника
2 – 10 детей

основе с несовершеннолетними, проживающими на территории Пермского края и их

семьями, нуждающимися в дополнительной помощи и поддержке.

методическое (содействие в разработке мероприятий, применяемых в технологии);
образовательное (проведение образовательных мероприятий для координаторов, тьюторов и наставников технологии);
информационное (информирование о развитии технологии наставничества в Пермском крае и популяризация этой деятельности);
аналитическое (анализ результативности каждой реализуемой технологии и общих результатов в крае в целом);
управленческое (утверждение общих принципов развития наставничества в Пермском крае, взаимодействие с краевыми и федеральными структурами, привлечение ресурсов разного уровня);
корпоративное (создание позитивного климата и корпоративной культуры среди координаторов, тьюторов и наставников).

Направление деятельности:

наставничества
Проектирование и реализация технологии наставничества в территории;
Отборе детей, которые пройдут

технологию наставничества;
Контроль реализации технологии наставничества;
Организация и проведение мероприятий технологии наставничества;
Содействие межведомственному взаимодействию в вопросах, возникающих в процессе реализации технологии наставничества;
Привлечение ресурсов, необходимых для реализации технологии наставничества;
Мотивирование наставников и тьюторов;
Прохождение специализированного обучения для координаторов, организуемое Ресурсным центром;
Информационное освещение технологии наставничества на территории муниципального образования;
Поддержание корпоративной культуры и позитивного психологического климата наставников и тьюторов.

Задачи:

Координация деятельности межведомственной команды наставничества;

Организация отбора наставников в составе

межведомственной команды реализации технологии наставничества и непосредственное участие в нём;

Утверждение индивидуального плана сопровождения наставляемых в рамках работы межведомственной команды;

Оказание содействия в организации работы наставника с наставляемым;
Привлечение ресурсов для реализации технологии;

Отправление отчета 1 раз в месяц о деятельности тьютора/ов и наставника/ов в Ресурсный центр;

по сложным ситуациям, возникающим в процессе сопровождения наставником своих наставляемых

или содействие в проведении супервизий с участием привлеченного специалиста;
Методическая и образовательная поддержка наставников;
Поддержка корпоративной культуры и позитивного психологического климата в команде наставников;
Участие в проектировании и реализации технологии наставничества;
Прохождение специализированного обучения для тьюторов, организуемого Ресурсным центром.

Задачи:

и отбор наставников;

Участие в отборе наставников в составе межведомственной команды

по развитию наставничества;

Осуществление подбора детей для наставника (в зависимости от формы наставничества);

Определение вместе с наставником и межведомственной командой критериев достижимости результата по конкретному наставляемому;

Проведение супервизии по сложным ситуациям или привлечение специалиста для проведения супервизии;

Мотивирование и стимулирование наставников, создание корпоративной культуры в команде наставников;

Участие в мероприятиях для наставляемых вместе с наставниками.

несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, окружением и собой, при

необходимости и иных категорий несовершеннолетних

Сопровождение наставляемых (в зависимости от форм) на период установленный в технологии наставничества;
Передача тьютору информации, если есть угроза жизни и здоровью наставляемого;
Сообщение межведомственной команде об изменениях в поведении наставляемых;
Участие в мероприятиях по сопровождению наставляемых;
Прохождение специализированного обучения, которое способствует повышению компетенций в области взаимодействия с детьми, находящимися в конфликте с законом, окружением и собой.

Задачи:

наставником;

Отсутствие судимости;

Не состоящий на психиатрическом, наркологическом учетах;

Без вредных привычек

и зависимостей;

С позитивным контентом в аккаунтах в социальных сетях;

С активной гражданской позицией и желанием помогать детям;

Внешний вид, соответствующий общепринятому деловому стилю;

Проживание в территории проживания наставляемых.

окружением и наставляемого;

Определение ресурсного потенциала наставляемого и его окружения;

Постановка конкретных задач по реабилитации несовершеннолетнего;

Вовлечение наставляемого в социально-полезную деятельность;

Участие в составлении индивидуального плана сопровождения и его реализация.