Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Д.пед.н., профессор кафедры Педагогика и психология ПензГТУ С. В
Содержание
- 1. Д.пед.н., профессор кафедры Педагогика и психология ПензГТУ С. В
- 2. ВОПРОСЫ: Достоверность и обоснованность научного исследования 2. Апробация и внедрение результатов исследования (См. разд. материал)
- 3. ВОПРОС 1.Достоверность и обоснованность научного исследования Методология и методы педагогического исследования
- 4. Достоверность научного исследования
- 5. Истина Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом
- 6. Пример утверждения Педагогика – не наука,
- 7. Обоснование подтверждение фактами, доказательствами
- 8. Пример обоснования
- 9. Слайд 9
- 10. Д.пед.н., профессор кафедры «Педагогика и психология» ПензГТУ С. В. Сергеева ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ В ОБЛАСТИНАУЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ(продолжение)
- 11. Скачать презентанцию
ВОПРОСЫ: Достоверность и обоснованность научного исследования 2. Апробация и внедрение результатов исследования (См. разд. материал)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ВОПРОСЫ:
Достоверность и обоснованность научного исследования
2. Апробация и внедрение
результатов исследования (См. разд. материал)
Слайд 3ВОПРОС 1.
Достоверность и обоснованность научного исследования
Методология и методы педагогического
исследования
Слайд 4Достоверность научного исследования
Форма
существования истины, обоснованной каким-либо способом (напр., экспериментом)
(Советский энциклопедический словарь/ Гл. ред. А.М. Прохоров. – 3-е изд. –
М.: Сов. Энциклопедия, 1985. – С. 408).
Слайд 5Истина
Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом
(Ожегов
С.И. Словарь русского языка: Ок 57 000 слов/
Под ред. докт.
филол. наук, проф. Н.Ю. Шведовой. – 16-е изд., испр. – М: Рус. яз., 1984. – стр. 221).
Слайд 6Пример утверждения
Педагогика – не наука, а искусство: самое
обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств.
Искусство воспитания опирается на науку.
/К.Д. Ушинский «Человек как предмет воспитания»/
Слайд 8
Пример обоснования
Доказано, что разработанные интегрированные программы непрерывного обучения
в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования имеют экономическую
эффективность за счёт сокращения сроков обучения
Слайд 10Д.пед.н., профессор кафедры «Педагогика и психология» ПензГТУ
С. В. Сергеева
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ В ОБЛАСТИ
НАУЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
(продолжение)
