Два взгляда на мир:оптимизм и пессимизм.

немаловажно то, Как его мы принимаем.
Дважды день нам не прожить,
Он уйдёт,

не возвратится!
Но с улыбкой в день входить-
Очень стоит поучиться!

Улыбнемся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.

восприятия мира, выражающий позитивное, доверительное отношение к нему;

склонность видеть и подчеркивать во всех жизненных событиях положительные стороны.

восприятия мира,выражающий негативное, подозрительное, недоверчивое отношение к нему;

склонность видеть и подчеркивать отрицательные стороны действительности, слишком болезненная реакция на неудачи.

взрослого. Если он весел и дружелюбен, то и они будут

жизнерадостными. Прежде всего, настраивайтесь на позитивный лад сами.
2. Мечтайте, стройте планы вместе с детьми. Уверенность в завтрашнем дне сделает их более спокойными, исчезнет неуверенность и страх перед будущим.
3. В разговоре с детьми лучше избегать слов «всегда» и «никогда». Они слишком категоричны и носят пессимистическую окраску. Гораздо уместнее употреблять слово «иногда».
4. Сформулируйте жизненный девиз. Например, «Все получится!», «Все будет хорошо!», «Выход есть всегда!». Усвоенные с детства слова дадут детям положительную жизненную установку.
5. Обязательно развивайте в детях уверенность в себе и надежду на лучшее. Любую проблему можно решить, главное – не унывать. Научите их не бояться собственных ошибок. Помните, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Всё будет хорошо, если исправить свою ошибку и сделать правильные выводы.
6. Не забывайте про юмор. Он помогает преодолеть многие детские страхи. Ведь смешное уже не может казаться страшным. Поэтому больше смейтесь, шутите, и всячески поощряйте в этом детей.
7. Формируйте у детей адекватную самооценку.
Учите их ценить себя, любить себя такими какие они есть.

ты начнешь любить себя,
И сможешь полюбить меня!

ты установку дай себе с утра:

Я счастлива,

успешна
и красива!

«Ясли-сад №11» акимата г. Рудного