на 3 вопроса.
1. Какую эмоцию я сейчас испытываю?
2. Именно сейчас
эта эмоция полезна для меня?3. Как часто на протяжении дня я испытываю эту эмоцию?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЭИ
Содержание
- 1. ЭИ
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Гнев (злость)Печаль (грусть)ПрезрениеОтвращениеСтрахУдивлениеРадость7 базовых эмоций
- 9. Упражнение 1. Чтобы узнать, насколько вы понимаете
- 10. Упражнение 2. «Дневник эмоций». На протяжении дня записывайте
- 11. Упражнение 3.1. Опустите голову, безвольно понурьте плечи
- 12. Если хотите управлять своим внутренним миром, вам
- 13. Упражнение 4. Сядьте поудобнее, отдышитесь и сосредоточьте
- 14. Простое правило: если ты не знаешь, чего
- 15. Упражнение 5. Как же можно определить свои
- 16. Развиваем эмпатиюЭмпатия — это умение замечать и
- 17. Упражнение 6. Как можно развить у себя
- 18. Ищем нужные словаПравила успешной коммуникации :• вызывайте
- 19. Упражнение 7. Предположим, что завтра вам нужно
- 20. Что важно для развития эмоционального интеллекта?• Определять
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
Гнев (злость)Печаль (грусть)ПрезрениеОтвращениеСтрахУдивлениеРадость7 базовых эмоций
Слайды и текст этой презентации
Слайд 9Упражнение 1.
Чтобы узнать, насколько вы понимаете свои чувства, ответьте
на 3 вопроса.
эта эмоция полезна для меня?3. Как часто на протяжении дня я испытываю эту эмоцию?
Слайд 10Упражнение 2. «Дневник эмоций». На протяжении дня записывайте все свои эмоции
и события, которые их вызывали. Цель — лучше понять себя.
Для визуализации можно использовать фломастеры для обозначения цвета эмоций или смайлики. А затем поставьте себе задачу — увеличить количество веселых смайликов. И помните, что большая часть событий – сами по себе нейтральны. А эмоции – это лишь наша реакция на них.
Слайд 11Упражнение 3.
1. Опустите голову, безвольно понурьте плечи и, глядя в
пол, грустным голосом произнесите: «Я успешный человек, у меня все
получается…»2. Затем поднимите руки вверх, глядя в небо с поднятым подбородком, расправьте спину и скажите уверенным голосом: «Я неудачник, у меня все идет наперекосяк, ничего не получается…»
Слайд 12Если хотите управлять своим внутренним миром, вам нужны:
— здоровое питание;
—
физическая активность (хотя бы 30 минут в день);
— дыхательные или
другие практики для концентрации и снятия напряжения.
Слайд 13Упражнение 4. Сядьте поудобнее, отдышитесь и сосредоточьте внимание на дыхании.
Сделайте спокойный вдох на 4 счета, задержите дыхание на 4
счета, выдохните на 4 счета. Таким образом увеличивайте счет до 8 раз. Дышите так, пока не почувствуете, что восстановили свое эмоциональное состояние.
Слайд 14Простое правило: если ты не знаешь, чего хочешь сам, ты
не можешь мотивировать другого .
Мотивация — это внутренние моторы, которые
заставляют идти вперед и выходить из зоны комфорта.А все, что находится извне, — это стимул.
Слайд 15Упражнение 5. Как же можно определить свои мотивы? Задайте сами
себе вопрос «Почему?»
Причем последовательно, 5 раз. И сами на
него отвечайте. Например: «Почему я хожу на работу?» Потому что это мое развитие.
«Почему для меня важно развитие?» Чтобы доказать себе… «Почему мне нужно доказать себе…?» Мне важно быть достойным…
«Почему мне важно быть достойным…?» Я смогу позволить себе… «Почему мне важно позволить себе…?» Чтобы чувствовать себя свободным и делать то, что я люблю.
Слайд 16Развиваем эмпатию
Эмпатия — это умение замечать и правильно оценивать эмоции
окружающих.
3 уровня эмпатии:
1) понимание точки зрения другого человека;
2) определение
эмоции, которую испытывает собеседник;3) подбор уместной в данном контексте реакции.
Слайд 17Упражнение 6. Как можно развить у себя эмпатию? Для этого
упражнения вам потребуется напарник (родственник, друг, коллега). Выберите удобное место
и спокойную обстановку. Продумайте тему вашей беседы (не обсуждайте ничего болезненного) и последовательность обсуждения.Через 5 минут после начала разговора поставьте себя мысленно на место собеседника. Прочувствуйте все, что может сейчас его волновать, какие эмоциональные импульсы он ощущает. Запоминайте каждое чувство.
Через 10 минут мысленно переместите себя в позицию наблюдателя. Представите, что смотрите на беседу как будто из верхнего угла комнаты. Как изменились ваши реакции на слова, насколько внимательно вы слушаете собеседника.
Повторяйте это упражнение по крайней мере раз в неделю. Навык эмпатии нарабатывается!
Слайд 18Ищем нужные слова
Правила успешной коммуникации :
• вызывайте интерес и доверие
на первом этапе контакта;
• подтверждайте свои (достоверной информацией);
• выявляйте потребности
собеседника и предлагайте выгодные для него решения;• черпайте энергию в новизне: знакомьтесь с новыми людьми, бывайте в новых местах.
Слайд 19Упражнение 7. Предположим, что завтра вам нужно представить себя на
очень важном форуме. На выступление у вас есть ровно 31
секунда. Чтобы подготовиться к презентации, сделайте следующее:• вообразите помещение, где будете выступать, и людей, которые в нем находятся;
• прочувствуйте их эмоции, поймите, чего они хотят;
• ощутите уверенность в себе;
• в одном предложении изложите суть своего выступления.
Слайд 20Что важно для развития эмоционального интеллекта?
• Определять свои эмоции и
управлять ими.
• Понимать свои внутренние моторы — мотивы.
• Применять навыки
эмпатии в общении.• В процессе коммуникации понимать позицию и потребности собеседника.
