Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экономический рост
Содержание
- 1. Экономический рост
- 2. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Сущность
- 3. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год 1.
- 4. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 5. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Экономический
- 6. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Современный
- 7. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Главной
- 8. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Источники
- 9. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 10. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Сущность
- 11. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
- 12. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 13. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Т.е.
- 14. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В макроэкономических
- 15. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Используя
- 16. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Можно
- 17. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Показатель
- 18. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Cуществует
- 19. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Технологический
- 20. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Роберт
- 21. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Изменения
- 22. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 23. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Это
- 24. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год 2.
- 25. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 26. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Поскольку
- 27. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 28. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Изменение
- 29. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Под
- 30. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Равновесное
- 31. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Равновесный
- 32. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год При
- 33. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 34. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Модель
- 35. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Модель
- 36. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год В
- 37. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Следовательно,
- 38. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год С
- 39. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Модель
- 40. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Перед
- 41. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год 3.
- 42. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Равновесное
- 43. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Вопрос:
- 44. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Оптимальный
- 45. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
- 46. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Если
- 47. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
- 48. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год При
- 49. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год При s
- 50. Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Эмпирически
- 51. Скачать презентанцию
Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год Сущность и источники экономического ростаМодель СолоуОптимальный запас капитала и золотое правило накопления
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
1. Сущность и источники
экономического роста
Экономический рост - один из центральных вопросов макроэкономики.
Под
экономическим ростом, как правило, понимается долгосрочная тенденция развития таких показателей, как реальный выпуск (ВВП) и реальный выпуск на душу населения. 
Слайд 4Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В течение последних двух
столетий большинство экономик мира демонстрировали стабильный экономический рост.
Они имели
возрастающую долгосрочную тенденцию развития выпуска на душу населения. Начиная с середины XIX в. мировая экономика в среднем росла на 3% ежегодно.
Данный феномен получил название современного экономического роста.
Слайд 5Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Экономический рост увеличивает уровень
доходов на душу населения, что, в свою очередь, приводит к
росту уровня жизни населения.Несмотря на то, что вся мировая экономика показывает стабильные темпы роста, экономический рост сильно варьируется в различных регионах мира.
Слайд 6Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Современный экономический рост характеризуется
рядом эмпирических закономерностей:
Н.Калдор вывел ряд стилизованных фактов роста:
отношение капитал-выпуск
остается примерно постоянным;производительность труда (отношение выпуска к труду) возрастает;
реальная заработная плата растет вместе с производительностью;
реальная ставка процента остается примерно неизменной.
Слайд 7Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Главной задачей макроэкономической теории
роста является выявление источников и объяснение эмпирических закономерностей экономического роста,
а также объяснение различий в темпах экономического роста между странами.
Слайд 8Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Источники экономического роста:
экономический рост
– это долгосрочный тренд развития показателя выпуска или выпуска на
душу населения.Рост населения в экономике обычно считают заданным экзогенно.
Чтобы выявить источники экономического роста, необходимо проанализировать факторы, влияющие на выпуск в долгосрочном периоде.
Слайд 9Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В долгосрочном периоде выпуск
полностью определяется производственными возможностями экономики, которые зависят от запаса капитала,
количества трудовых ресурсов и уровня развития технологии:Производственная функция:
(1)
Q – конечный выпуск (товаров и услуг), K – капитал, L – трудовые ресурсы, Т – переменная, отражающая технологический прогресс.
Слайд 10Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Сущность и источники экономического
роста
Обычно для анализа источников экономического роста используют следующий вид (спецификацию)
производственной функции: (2)
В этом случае прирост выпуска можно легко разложить по факторам – приросту запаса капитала, трудовых ресурсов и уровня технического прогресса:
Слайд 11Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
(3),
где MPK ( MPL) – предельный продукт капитала (труда):
Поделив обе части уравнения (3) на
можно выразить темп прироста выпуска:
(4)
Слайд 12Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В макротеории обычно предполагают,
что экономика на макроуровне является конкурентной.
В этом случае предельные
продукты труда и капитала равняются соответственно доходам на труд (т.е. реальной заработной плате) и доходам на капитал (реальной ставке процента). 
Слайд 13Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Т.е.
- долям труда
и капитала в совокупном доходе.
Данные выражения являются эластичностью выпуска по
труду и по капиталу соответственно. Если экономика характеризуется постоянной отдачей от масштаба, то сумма долей капитала и труда в совокупном доходе равна единице: sL + sK = 1. 
Слайд 14Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В макроэкономических исследованиях, как правило,
считают, что доля доходов на труд sL примерно равна 65–75%,
а доля доходов на капитал sK – соответственно 25–35%.
Слайд 15Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Используя эти факты, можно
переписать уравнение (4) в более компактной форме:
(5)Таким образом, темп роста выпуска является линейной комбинацией темпов роста капитала, труда и уровня технологического прогресса, причем увеличение капитала (труда) на 1% приводит к росту выпуска на sK (sL) процентов.
Слайд 16Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Можно получить выражение для
темпа роста выпуска на душу населения:
(6)Таким образом, рост выпуска на душу населения зависит от роста уровня технологического прогресса и от роста запаса капитала на душу населения.
Слайд 17Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Показатель выпуска на душу
населения может быть назван производительностью труда,
а запас капитала на
душу населения – фондовооруженностью труда. (предполагаем, что трудовые ресурсы просто равны численности населения;
это предположение не является слишком сильным, поскольку можно считать, что постоянная доля населения (причем, определяемая экзогенно) попадает в трудовые ресурсы).
Слайд 18Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Cуществует два основных источника
экономического роста: накопление капитала и технологический прогресс.
Но…, если накопление
капитала - вполне определенный процесс, который можно статистически отследить и измерить, то технологический прогресс – это нечто абстрактное. 
Слайд 19Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Технологический прогресс можно определить,
как улучшение производственной технологии, в результате которого можно произвести тот
же объем выпуска из меньшего количества ресурсов.Однако как измерять технологический прогресс остается одним из центральных вопросов в области анализа экономического роста.
Слайд 20Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Роберт Солоу предложил вычислять
показатель прироста технологического прогресса в форме остатка, получившего название остатка
СолоуЭмпирические исследования показывают, что на темп прироста уровня технологического прогресса (на остаток Солоу) приходится более 80% вариации темпа прироста выпуска.
Слайд 21Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Изменения запасов капитала и
труда могут объяснить лишь менее 20% изменения темпов прироста выпуска.
Это связано с тем, что уровень технологического прогресса измеряется в форме остатка, а, следовательно, включает в себя все факторы, отличные от запаса капитала и численности населения
Слайд 22Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В современных исследованиях:
в производственную
функцию включаются дополнительные факторы:
- труд делят по степени квалификации,
- наряду с физическим капиталом учитывают человеческий капитал;
2) предполагается, что современная экономика обладает возрастающей отдачей от масштаба.
Слайд 23Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Это связано со значительными
положительными внешними эффектами в современном информационном обществе и с накоплением
человеческого капитала параллельно с накоплением физического капитала.В результате, изменение фондовооруженности труда может вносить больший вклад в темп прироста выпуска на душу населения.
Слайд 24Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
2. Модель Солоу
В 1956
г. Роберт Солоу предложил простую модель, выявляющую факторы экономического роста.
С тех пор эта модель стала классической, и с нее начинается большинство исследований в области экономического роста.
Слайд 25Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В модели Солоу рассматривается
закрытая экономика, характеризующаяся неоклассической производственной функцией с постоянной отдачей от
масштаба.Предполагается, что технологический прогресс отсутствует. Население экономики растет с постоянным темпом равным n. Норма выбытия капитала равна .
Основная предпосылка модели состоит в том, что население сберегает постоянную долю s своего дохода.
Слайд 26Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Поскольку сбережения в закрытой
экономике равны инвестициям, можно записать следующее динамическое условие изменения капитала:
(7)
Слайд 27Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В модели Солоу все
переменные выражаются на единицу труда:
или (8)где q – выпуск на душу населения (производительность труда), k – капитал на душу населения (фондовооруженность труда), т.е. выпуск на душу населения является функцией только запаса капитала на единицу труда.
Слайд 28Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Изменение запаса капитала на
единицу труда:
(9) Обычно накопление капитала формально разделяют на две составляющих – расширение капитала и углубление капитала.
Слайд 29Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Под расширением капитала понимается
та часть прироста капитала, которая идет на покрытие выбытия капитала
и на обеспечение капиталом новых работников, т.е. .Оставшаяся часть прироста капитала называется углублением капитала. Именно углубление капитала увеличивает запас капитала на душу населения.
Слайд 30Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Равновесное состояние модели Солоу
определяется таким уровнем запаса капитала на единицу труда, при котором
данный показатель остается неизменным: sf(k*) = (n + )k* (10),
k* – равновесный уровень запаса капитала на единицу труда
Слайд 31Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Равновесный уровень запаса капитала
также называют устойчивым, поскольку равновесие в модели Солоу обладает свойством
устойчивости:если запас капитала ниже равновесного, то капитал увеличивается; если запас капитала выше равновесного, то капитал уменьшается.
Слайд 32Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
При k < k*
темп прироста капитала положителен, а при k > k* –
отрицательный.
Слайд 33Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В состоянии равновесия удельный
запас капитала k и удельный выпуск q остаются неизменными.
Следовательно,
валовые показатели запаса капитала K и выпуска Q растут с тем же темпом, что и население. Состояние экономики, в котором все валовые переменные растут одним темпом, называется состоянием устойчивого роста.
Слайд 34Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Модель Солоу с технологическим
прогрессом:
Роберт Солоу рассматривал технологический прогресс, увеличивающий производительность труда:
(11)где Е – эффективность единицы труда (уровень технологического прогресса).
Слайд 35Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Модель Солоу
Технологический прогресс в
такой форме напрямую влияет только на производительность труда: с увеличением
Е меньше труда необходимо для производства того же выпуска с тем же уровнем капитала.Темп прироста уровня технологического прогресса задан экзогенно и равняется g.
Слайд 36Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
В модели с технологическим
прогрессом в качестве удельных величин берут не выпуск и капитал
на единицу труда, а выпуск и капитал на единицу эффективного труда:Уравнение динамики капитала на единицу эффективного труда:
(12)
Слайд 37Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Следовательно, устойчивый уровень капитала
определяется уравнением:
sf(k*) = (n + g + )k* (13)Запас капитала на единицу эффективного труда остается постоянным в состоянии сбалансированного роста.
При этом все показатели на единицу труда растут темпом g, а все валовые показатели – темпом (n + g).
Слайд 38Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
С какого бы уровня
капитала экономика ни начала, она все равно придет в состояние
устойчивого роста. В равновесии темп роста выпуска, капитала и потребления равен (n + g), а население растет темпом n.Таким образом, устойчивый темп роста определяется экзогенно через параметры модели. Поэтому модель Солоу относится к моделям экзогенного роста
Слайд 39Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Модель Солоу
Норма сбережения не
влияет на устойчивый темп роста; она лишь определяет устойчивый уровень
капитала на единицу эффективного труда: чем больше s, тем больше k*.В то же время, чем больше n, g и , тем меньше k*.
Слайд 40Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Перед тем, как экономика
попадет в состояние устойчивого роста, она проходит через период переходной
динамики, в котором темп роста отличаются от устойчивого.Темп роста капитала на единицу эффективного труда равен:
(13)
Таким образом, чем больше норма сбережения, тем выше темпы роста в период переходной динамики
Слайд 41Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
3. Оптимальный запас капитала
и золотое правило накопления
Основным следствием экономического роста является рост уровня
жизни населения. Одним из показателей уровня жизни населения является потребление на душу населения. В состоянии равновесия потребление на душу населения (единицу эффективного труда) равно:
(14)
Слайд 42Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Равновесное потребление на душу
населения полностью определяется нормой сбережения и равновесным уровнем капитала на
единицу эффективного труда.В то же время равновесный уровень капитала однозначно определяется нормой сбережения (и другими экзогенными параметрами модели). В итоге, равновесное потребление на душу населения является функцией исключительно нормы сбережения.
Слайд 43Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Вопрос:
при какой норме
сбережения (и каком устойчивом уровне капитала на единицу эффективного труда,
соответствующем данной норме сбережения) потребление на душу населения в состояние устойчивого роста достигает максимума?Эту задачу можно формализовать следующим образом:
(15)
Слайд 44Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Оптимальный запас капитала и
золотое правило накопления
Решение этой задачи дает золотое правило (GR) накопления
капитала:(16)
При норме сбережения равной sGR устойчивый уровень капитала на единицу эффективного труда равен kGR, а потребление на душу населения достигает своего максимума.
Слайд 46Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Если норма сбережения отличается
от sGR, то государство может поставить цель изменить норму сбережения,
чтобы достичь большего темпа роста в состоянии устойчивого роста. Однако переходная динамика будет существенным образом различаться для случаев s
Слайд 48Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
При s>sGR первоначальное уменьшение
нормы сбережения вызовет скачкообразный рост потребления; затем потребление начнем убывать
вместе с выпуском и капиталом до нового равновесного уровня, который, однако, будет больше исходного. В результате, потребление во все моменты времени будет превосходить уровень потребления, соответствующий исходной норме сбережения. Это означает, что подобное изменение нормы сбережения приведет к Парето-улучшению, а исходное состояние было динамически неэффективным.
Слайд 49Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
При s
увеличить норму сбережения, что приведет к скачкообразному снижению потребления в
первый момент; затем потребление начнет расти вместе с выпуском и капиталом до нового устойчивого уровня, который будет выше исходного уровня.Тем не менее, первые несколько периодов потребление будет ниже исходного уровня, поэтому подобное изменение нормы сбережения нельзя считать Парето-улучшением, а исходное состояние не может быть названо динамически неэффективным.
Слайд 50Макроэкономика Лекция 8 2017-2018 учебный год
Эмпирически большинство стран имеют
норму сбережения ниже уровня золотого правила. Поэтому увеличение нормы сбережения
может оказаться нежелательным с точки зрения населения, потому что им придется жертвовать сегодняшним потреблением в пользу потребления будущего.
