ЭЛЕМЕНТЫ ТРЕНИНГА КОММУНИКАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ В ШКОЛЕ ИСКУССТВ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ

высказываний…)
Применение активных методов групповой работы (сюжетно-ролевая игра, групповая дискуссия

и их производные)
Интенсивное межличностное взаимодействие
Сведение к минимуму отвлекающих факторов
Атмосфера раскованности и свободы общения
Наличие более или менее постоянной группы
Нацеленность на психологическую помощь участникам группы

доверительное общение, персонификация высказываний…)
Применение активных методов групповой работы (сюжетно-ролевая

игра, групповая дискуссия и их производные)
Интенсивное межличностное взаимодействие
Сведение к минимуму отвлекающих факторов
Атмосфера раскованности и свободы общения
Наличие более или менее постоянной группы
Нацеленность на психологическую помощь участникам группы
Грецов А.Г.

миниатюре можно осваивать новые умения среди равных партнеров получение поддержки от

людей со сходными проблемами групповой опыт противодействует отчуждению, что помогает решению межличностных проблем группа облегчает процессы самораскрытия и самоисследования взаимодействие в группе создает напряжение, которое может трансформироваться в конструктивную работу позволяет привлекать сразу много клиентов, и поэтому более доступна участникам, чем индивидуальная

участников, создать положительный эмоциональный настрой на дальнейшую работу, сформировать представление

о занятиях и о правилах, снять напряжение, развить креативность.

команды. Сплоченность подразумевает, что участники действуют слаженно, координируя свои действия

с действиями окружающих.

стереотипов поведения с помощью упражнений и обратной связи.


«Катись мячик»

«Контакт ладонями»

«Необитаемый

остров»

«Совместное панно»

«Совместное украшение класса»

целеполагание, поиск ресурсов для достижения целей и планирование конкретных шагов

на этом пути. Кроме того, упражнения для последних занятий с задачами подведения итогов прошедшей сессии в целом, поиска того «сухого остатка», который выносит с него каждый из участников.