Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эстетическое развитие ребенка посредством игры на музыкальном инструменте
Содержание
- 1. Эстетическое развитие ребенка посредством игры на музыкальном инструменте
- 2. Слайд 2
- 3. Фёдор Бронников «Гимн пифагорейцев солнцу»АристотельПлатон
- 4. Б.М.ТепловЛ.С.Выготский
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. «Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. «Главной задачей массового музыкального воспитания является не
- 14. Основные направления системы эстетического воспитания:Расширение музыкального кругозора.
- 15. Слайд 15
- 16. Спасибо за внимание!
- 17. Скачать презентанцию
Фёдор Бронников «Гимн пифагорейцев солнцу»АристотельПлатон
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Эстетическое развитие ребенка посредством игры на музыкальном инструменте
Подготовила студентка 2
курса филологического факультета профиль «Музыка» Князева В.Ю.
Слайд 8 «Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру,
красоте, человечности... Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о возвышенном,
величественном, прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе. Музыка – могучее средство самовоспитания…В эстетическом воспитании вообще и в музыкальном в особенности важны психологические установки, которыми воспитатель руководствуется, приобщая детей к миру прекрасного… Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека»
В.А.Сухомлинский
Слайд 13 «Главной задачей массового музыкального воспитания является не сколько обучение музыки
само по себе, сколько воздействие через музыку на весь духовный
мир учащихся, прежде всего на их нравственность»Д.Б.Кабалевский
Слайд 14Основные направления системы эстетического воспитания:
Расширение музыкального кругозора.
Воспитание мировоззрения и моральных
качеств.
Воспитание воли и характера.
Воспитание интереса к творческому труду и умения работать.
Воспитание актуальности и дисциплины.
Воспитание изящества и благородства жестов и осанки.
Воспитание уважения к старшим и чувства товарищества.
Воспитание культуры речи.
