Физическое воспитание в семье

«Нижнетагильский торгово-экономический колледж»

области физического совершенствования человека , накопленных в процессе общественно — исторической практики.

 Физическое

воспитание - представляет собой комплекс разнообразных средств, способствующих гармоничному развитию человека.

функциональные возможности его ведущих систем

ребенка.   Специалисты считают, что с приходом ребенка в школу, когда

наступает резкое уменьшение их двигательной активности, сразу же проявляются серьезные отклонения в физическом развитии детей: отмечаются нарушения осанки, слабость опорно-двигательного аппарата, ожирение и т.п.            При этом врачи утверждают, что как бы хорошо не была организована работа по физкультуре в детском саду, а затем и в школе, в решающей степени именно от семьи зависит, на сколько день малыша будет наполнен столь необходимыми для него движениями. Отклонения в физическом развитии детей можно предупредить только в том случае, если домашняя часть дня будет буквально «пронизана» физкультурой: утренняя гимнастика, подвижные игры, общие семейные увлечения, связанные с различными физическим нагрузками. Родителям и педагогам нужно объединить свои усилия для систематической и целенаправленной работы по физическому воспитанию дошкольников.

у детей потребность в ежедневной двигательной активности в течение дня.

Использовать

элементы ЛФК с учетом особенностей состояния здоровья ребенка (дыхательная гимнастика, упражнения для полных детей, гимнастика для профилактики близорукости и дальнозоркости, гимнастика для ЧДБ, упражнения для профилактики и коррекции нарушения осанки и плоскостопия).

Использовать подвижные игры с учетом состояния здоровья детей и особенностей поведения детей.

Развивать двигательные качества и способности детей (ловкость, выносливость и др.).

 Воспитывать привычку к систематическому выполнению утренней гимнастики, прогулкам в любую погоду (в соответствии с погодными условиями северного региона).

Всестороннее воспитание ребенка, подготовка его к жизни в обществе — главная социальная задача, решаемая обществом и семьей.

научить его вести здоровый образ жизни. Его основные компоненты:

Рациональный режим;
Систематические

физкультурные занятия;
Использование эффективной системы закаливания;
Правильное питание;
Благоприятная психологическая обстановка в семье.

основе принципов:  - Параллельности воздействия дошкольного учреждения и семьи на детей;  -

Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи на детей;  - Организация совместной деятельности взрослых и детей в дошкольном учреждении и в семье.  - Воспитание самостоятельности дошкольников.  

поэтому необходимо еще с детства прививать ребенку бережное отношение к

самому себе и заботу в собственном здоровье. Правильное воспитание здорового ребенка в семье поможет сформировать физически и психически устойчивого члена общества.