Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формативное и суммативное оценивание
Содержание
- 1. Формативное и суммативное оценивание
- 2. Слайд 2
- 3. Современное оценивание Оно должно быть:ГибкимМногоинструментальнымПонятнымПсихологически комфортнымДвусоставным, сочетать в себе суммативное и формативное оценивание
- 4. Два подхода к использованию оценивания
- 5. Формативное оцениваниеИспользуется - в повседневной практике (ежеурочно,
- 6. Обратная связьЧёткая, понятная, своевременная и по теме
- 7. Суммативное оцениваниеСуммативное или итоговое оценивание (экзамен, итоговый
- 8. Критерии оценивания Критерии оценивания являются неотъемлемой частью формативного
- 9. Подведем итоги Процесс оценивания – один из важнейших
- 10. КонецСпасибо за внимание!!!
- 11. Скачать презентанцию
Современное оценивание Оно должно быть:ГибкимМногоинструментальнымПонятнымПсихологически комфортнымДвусоставным, сочетать в себе суммативное и формативное оценивание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формативное и суммативное оценивание
Подготовила: студентка 1 курса
Группы ПиМНО-102
Макатова Айгерим
Преподаватель:
Кубиева В.А.
Слайд 3Современное оценивание
Оно должно быть:
Гибким
Многоинструментальным
Понятным
Психологически комфортным
Двусоставным, сочетать
в себе суммативное и формативное оценивание
Слайд 5Формативное оценивание
Используется - в повседневной практике (ежеурочно, ежедневно);
Обратная связь,
обеспечивающая прогресс;
Выступает в форме, приемлемой как для учителя, так
и для учащихся; Помогает учителю отслеживать успеваемость в классе;
Таким образом, формативное оценивание несет функции:
формирующая;
стимулирующая;
мотивирующая.
Слайд 6Обратная связь
Чёткая, понятная, своевременная и по теме
Дает представление о
том, как идет процесс
Информирует о достижениях и пробелах
Проходит
в атмосфере взаимоуважения и доброжелательности Предоставляет время для того, чтобы ученики дали верный ответ, исправили ошибки или сменили направление мышления
Обеспечивает успех
Слайд 7Суммативное оценивание
Суммативное или итоговое оценивание (экзамен, итоговый тест, срез и
др.) выявляет результат обученности учащихся за определенный период времени
- Формы и способы оценки определяет учитель - Центром в классе
является учитель
Слайд 8Критерии оценивания
Критерии оценивания являются неотъемлемой частью формативного оценивания. При формативном
оценивании критерии оценивания сфокусированы на определенной теме или разделе.
Критерии
оценивания должны быть подготовлены учителем заранее, а при необходимости, они могут быть разработаны совместно с учащимися. Содержание критериев должно быть изложено понятным доступным языком. Они должны быть представлены учащимся наглядно.
Слайд 9Подведем итоги
Процесс оценивания – один из важнейших элементов современного преподавания
и учения
От правильной организации оценивания во многом зависит эффективность
управления учебным процессомПроцесс оценивания результатов обучения включает в себя формативное и суммативное оценивание.
Формативное оценивание и преподавание неразделимы
