Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование здоровьесберегающей среды
Содержание
- 1. Формирование здоровьесберегающей среды
- 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО«Центр творчества и досуга» Черногорск, 2019
- 3. Факторы риска в образовательной деятельности: Стрессовая педагогическая тактика;Несоответствие
- 4. Правильная организация учебной деятельности строгая дозировка учебной
- 5. Признаки усталости ребенка:- частая смена позы,- потягивание,-
- 6. Слайд 6
- 7. Упражнения для глаз
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. На одном занятии должно быть 4 -7
- 11. Физкультминутки
- 12. Слайд 12
- 13. «Рука является вышедшим наружу головным мозгом…» - И. Кант
- 14. Лечебное действие цветаПовышает иммунитетУлучшает настроениеСнимает усталостьУспокаивает
- 15. «Здоровье – это не всё,
- 16. Скачать презентанцию
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО«Центр творчества и досуга» Черногорск, 2019
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
«Центр
творчества и досуга»
Слайд 3Факторы риска в образовательной деятельности:
Стрессовая педагогическая тактика;
Несоответствие методик и технологий
обучения возрастным и функциональным возможностям школьников;
Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических
требований к организации учебного процесса;Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей;
Интенсификация учебного процесса;
Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья;
Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Слайд 4Правильная организация учебной деятельности
строгая дозировка учебной нагрузки;
построение
занятия с учетом работоспособности обучающихся;
соблюдение гигиенических требований (свежий воздух,
оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота);благоприятный эмоциональный настрой;
проведение физкультминуток и динамических пауз на занятиях.
Слайд 5Признаки усталости ребенка:
- частая смена позы,
- потягивание,
- встряхивание руками,
- зевота,
-закрывание
глаз,
- подпирание головы,
- остановившийся взгляд,
- ненужное перекладывание предметов,
- разговор с
соседом,- увеличение количества ошибок в ответах,
- невосприятие вопроса,
- задержка с ответом,
- частые поглядывания на часы в ожидании конца занятия.
Слайд 10На одном занятии должно быть
4 -7 смен видов деятельности:
опрос обучающихся, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на
вопросы, викторины , загадки и др.
