Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры

общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №12
Выполнил: учитель физической культуры Деревянко Михаил

Николаевич

и навыки к практическим действиям направленных на сохранение здоровья;
обеспечивать необходимой

информацией для формирования стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;
Формировать представление об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

состоящий в воспитании у детей бережного отношения к своему здоровью.
Обучающий,

состоящий в обучении детей нормам здорового образа жизни, приемам и методам его реализации.
Оздоровительный, состоящий в профилактике наиболее распространенных заболеваний, а также через улучшение таких необходимых качеств, как психическая уравновешенность, спокойствие, сосредоточенность, внимательность, хорошая память, мыслительные способности.

воспитывают эстетические понятия, культуру движений.
С помощью средств ритмической
гимнастики можно развивать
такие

физические качества, как
общая выносливость, сила,
гибкость, ловкость.

зале не обременительно для занимающихся, если прыжковые упражнения разнообразны по

форме, нагрузке и задачам, стоящим перед ними.

Прыжки со скакалкой

процессе роста, развития ребенка, учебы, трудовой деятельности и занятий физическими

упражнениями.

систематическим занятиям физкультурой, формирование привычки к выполнению физических упражнений, укрепляющих

здоровье, психику ребенка
Формирование культуры двигательной активности учащихся
Воспитание нравственной культуры учащихся, интереса к истории спорта, желание побеждать в себе свои отрицательные привычки и недуги

жизни человека
Бег вчера и сегодня
Прыжки и воспитание характера

Помните!
1. Неправильная осанка может не только нанести непоправимый вред здоровью,

но и испортить человеку жизнь.
2. Особенно портит осанку неправильная поза за столом или во время игры.
3. Сидеть нужно так, чтобы иметь опору для ног, спины и рук при симметричном положении головы, плечевого пояса, туловища рук и ног.
4 .Сидеть нужно так, чтобы спина касалась спинки стула вплотную, расстояние
Между грудью и столом должно быть 1,5-2см.
5. Расстояние от глаз до стола должно быть 30см.
6. Книгу надо держать в наклонном положении, а тетрадь надо класть под углом в 30 градусов.
7. Нельзя читать лежа на боку, носить в одной и той же руке тяжести.
8. Осанку нарушает езда на велосипеде.
9. Осанку может исправить сон на жестком матраце.
10.Для исправления осанки детям нужно ежедневно заниматься, наблюдая за собой в зеркало.

Уважаемые папы и мамы!

Ещё несколько советов перед тем, как вы начнете серьёзно и целенаправленно бороться за здоровье и счастье своего ребенка!


Помогите своим детям сделать упражнения необходимыми и привычными в их жизни.

Постарайтесь быть примером своему ребенку в выполнении упражнений, делайте их вместе с ним.

Не ругайте ребенка, если он делает что-то не так, постарайтесь,
чтобы он выполнял упражнения охотно, только тогда они смогут перерасти в привычку.

Подчеркивайте, пусть маленькие, достижения ребенка.

Во время выполнения упражнений радуйтесь хорошей музыке, возможности общения, улыбайтесь друг другу, поддерживайте друг друга во всех ваших начинаниях!


Успехов и удачи !

твои способности с помощью физкультуры?

заниматься спортом?

вид человека?

лучше, чем обычно?

физическими упражнениями несколько часов подряд?

себя физически сильным(ой)?

по утрам?

в спортивных секциях?%

к спорту?

ты занимаешься физкультурой?

были нужные спортивные сооружения,
ты чаще занимался бы спортом?

настроение после уроков физкультуры?%

на твою работоспособность?

нравятся уроки физкультуры?

форм физического воспитания, позволяющая реально охватить самостоятельными занятиями каждого школьника.